广东省佛山市禅城区佛山实验中学2024年高一物理下学期期末学业质量监测模拟试题含解析.docx

广东省佛山市禅城区佛山实验中学2024年高一物理下学期期末学业质量监测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员：“汤姆，我们现在已关闭了火箭上所有的发动机，正向月球飞去。”汤姆：“你们关闭了所有的发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动呢？”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧。”若不计天体对火箭的引力，由上述材料可知下列说法错误的是（）
A.汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”
B.宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”
C.宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”
D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行
2、如图所示为甲、乙沿同一直线运动的速度图象，由图像可知错误的是（）

A.甲做匀减速直线运动，加速度-1m/s2
B.乙做匀加速直线运动，加速度为4m/s2
C.运动到甲、乙速度相同时，甲、乙的位移均为50m
D.甲、乙沿同向运动，乙开始运动时间比甲晚5s
3、一物体受到大小分别为3N和4N两个共点力的作用，则它们的合力（）
A.可能为3N B.一定为5N
C.一定为7N D.可能为8N
4、如图所示，一倾角为的固定斜面上，有一块可绕其下端转动的挡板P，在挡板与斜面间夹有一重为G的光滑球。挡板P由图示的竖直位置慢慢地逆时针转到水平位置的过程中，当球对挡板压力最小时，球对斜面的压力大小为

A. B.
C.Gsinθ D.Gcosθ
5、下列说法正确的是（）
A.物体的速度为零时，加速度也一定为零
B.运动物体的加速度逐渐增大，速度也一定增大
C.如果物体运动状态会发生改变，则物体所受的合外力一定不为零
D.物体受到的合外力的方向与物体加速度方向相同，与速度方向也一定相同
6、如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态,若把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则

A.B对墙的压力增大
B.A与B之间的作用力增大
C.地面对A的摩擦力减小
D.A对地面的压力减小
7、如图所示，A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量mA=2mB，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间（）

A.A球加速度为g，B球加速度为g
B.A球加速度为g，B球加速度为0
C.A球加速度为g，B球加速度为0
D.A球加速度为g，B球加速度为g
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、有四个物体A、B、C、D，物体A、B运动的x-t图象如图甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v-t图象如图乙所示。根据图象做出的以下判断中正确的是（）

A.物体A和B均做匀变速直线运动
B.在0~3s的时间内，物体A、B的间距逐渐减小
C.t=3s时，物体C、D的速度相同
D.在0~3s的时间内，物体C与D的间距逐渐增大
9、如图所示，粗糙斜面固定在水平地面上，某人用大小为F的力，沿斜面方向向上推一个静置在斜面上的物体，物体重为G，斜面倾角为30o，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，物体受到的摩擦力大小的表达式可能是

A. B.
C. D.
10、一物体做自由落体运动，取g=10m/s2．该物体（）
A.在前2s内下落的距离为20m B.在前2s内下落的距离为40m
C.第2s末速度为20m/s D.第2s末的速度为40m/s
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、12N、5N和6N三个共点力的合力，最大值是_________N，最小值是_________N。
12、在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。

(1)下列做法正确的是（）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将砂桶通过定滑轮拴在木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，需要重新调节木板倾斜度
(2)某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用图中的________表示。(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)

（3）保持小车质量M一定，改变悬挂物质量m，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线，如图所示；此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是__________。

（4）如图3所示为某同学在做实