安徽省黄山市黟县中学2024年物理高一上册期末学业质量监测模拟试题含解析.docx

安徽省黄山市黟县中学2024年物理高一上册期末学业质量监测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、2019年1月3日10：26，嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆。嫦娥四号探测器在距离月面100米处稍稍悬停，接着竖直缓缓降落，约10分钟后，嫦娥四号自主降落在月球背面南极—艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内。下列说法正确的是（）
A.“2019年1月3日10：26”和“约10分钟”指的都是时间间隔
B.在降落过程中，以嫦娥四号探测器为参考系，月球静止不动
C.任何情况下都可以将嫦娥四号探测器看做质点
D.从悬停到着陆，探测器通过的位移大小和路程都是100米
2、一个路口绿灯亮起时司机开始由静止启动做匀变速直线运动，加速度为4m/s2，则3s末的速度为()
A.4m/s B.10m/s
C.12m/s D.36m/s
3、下列几种情况中，升降机绳索拉力最大的是（）
A.以很大速度匀速上升
B.以很小速度匀速下降
C.上升时以很大加速度减速
D.下降时以很大的加速度减速
4、如图，可视为质点的A、B两物体相距s＝7m，物体A以vA＝4m/s的速度向右匀速运动，而物体B此时的速度vB＝10m/s，只在摩擦力作用下向右做匀减速运动，加速度a＝－2m/s2。那么物体A追上物体B所用的时间为（）

A.7s B.8s
C.9s D.10s
5、做曲线运动的物体，在运动过程中一定在变化的物理量是()
A.加速度 B.动能
C.速度 D.合外力
6、作用在同一物体上的两个共点力，一个力的大小是5N，另一个力的大小是9N，它们合力的大小不可能是（）
A.2N B.4N
C.6N D.8N
7、下列运动中的物体，不能被看成质点的是（）
A.绕太阳运转的地球
B.从三明到福州的列车
C.做花样滑冰的运动员
D.被运动员推出的铅球
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、如图所示是某物体做直线运动v2-x图象（其中v为速度，x为位置坐标），下列关于物体从x=0处运动至x0处的过程分析，其中正确的是

A.该物体做匀减速直线运动
B.该物体的运动时间为
C.该物体的加速度大小为
D.该物体在位移中点的速度大于
9、如图儿童在滑梯游戏时在滑板上匀速滑下，关于儿童在滑板上受力问题求解时，可以将滑梯抽象为一个斜面的模型，以正在匀速滑下的小孩为研究对象。小孩受到三个力的作用：重力G、斜面的支持力FN和滑动摩擦力f，利用平衡知识求解三个力的关系，你认为下列受力分析及力的分解或合成示意图中符合规范的有（）

A. B.
C. D.
10、如图甲所示，光滑水平面上停放着一辆表面粗糙的平板车，质量为M，与平板车上表面等高的平台上有一质量为m的滑块以水平初速度v0向着平板车滑来，从滑块刚滑上平板车开始计时，之后他们的速度随时间变化的图像如图乙所示，t0是滑块在车上运动的时间，以下说法正确的是

A.滑块与平板车最终滑离
B.滑块与平板车表面的动摩擦因数为
C.滑块与平板车的质量之比m：M=1:2
D.平板车上表面的长度为
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、如图所示：
（1）关于图1所示装置以下说法正确的是_____

A．运用该装置可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验
B．运用该装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验
C．运用该装置可以完成“探究恒力做功与速度变化的关系”实验
D．该装置中的打点计时器需要用学生电源的低压交流档
E．该装置中的木板要尽可能光滑，否则做以上三个实验均需平衡摩擦力
（2）在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验时得到如图2所示的一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1s，根据纸带的数据可以计算C点的瞬时速度是_____m/s，小车运动的加速度的大小是_____m/s2（计算结果保留3位有效数字）

（3）实验中要使小车的质量_____（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力
（4）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据画出如图3的a-F关系图线，图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_____（填选项前字母）

A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大
12、图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用Δt表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。

（1）完成下列实验步骤中的填空：
①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻