南平市重点中学2024年物理高一上册期末教学质量检测模拟试题含解析.docx

南平市重点中学2024年物理高一上册期末教学质量检测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、如图所示，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平．现把物体Q轻轻地叠放在P上，则()

A.P所受的合外力增大
B.P向下滑动
C.P静止不动
D.P与斜面间的静摩擦力不变
2、如图所示，一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为G′，则（）

A.G＞G′ B.G＜G′
C.G=G′ D.无法判定
3、关于超重与失重现象的说法正确的是
A.处于超重状态物体其所受重力大于静止时物体所受的重力
B.处于失重状态的物体一定向下加速运动
C.处于超重状态的物体所受合力方向可能与重力方向相反
D.处于失重状态的物体加速度方向可能与重力加速度方向相反
4、某班同学分成甲、乙、丙三个小组，同时从营地A出发，沿各自的路线搜寻目标，要求同时到达营地如图所示为其运动轨迹,则关于他们的说法正确的是

A.甲、乙、丙三组的位移相同、路程相同
B.甲、乙、丙三组平均速度方向不同
C.乙组的平均速度最大，甲组的平均速度最小
D.乙组的平均速率最小，甲组的平均速率最大
5、如图所示，物体静止在斜面上，斜面对物体作用力的方向是（）

A.沿斜面向上 B.竖直向上
C.垂直斜面向上 D.以上说法都不对
6、质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v－t图象如图所示.取g＝10m/s2，则物体与水平面间的动摩擦因数μ和水平推力F的大小分别为()

A.0.2,6N
B.0.16N
C.0.2,8N
D.0.1,8N
7、一质点沿轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其图象如图所示，则下列说法正确是

A.质点做匀加速直线运动
B.质点的初速度大小为
C.质点的加速度大小为
D.质点在第1内的平均速度大小为
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、关于以下物理量和单位，下列判断正确的是
①加速度②米③力④千克⑤质量⑥秒⑦牛顿⑧牛/千克⑨时间⑩米/秒
A.①③⑦⑨是矢量 B.②④⑥是基本单位
C.⑤⑦⑧⑩是导出单位 D.⑧是①的单位
9、小娟、小明共提一桶水匀速前行，如图所示．已知两人手臂上的拉力大小相等且均为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，则（）

A.当θ＝0°时，F＝
B.不论θ为何值，F＝
C.若θ＝120°，则F＝G
D.在θ从0°逐渐增大到150°的过程中，F越来越小
10、如图所示，甲、乙、丙三个质量相同的物体分别在不同外力的作用下沿水平地面做匀速直线运动，如图地面与物体间的动摩擦因数均相同，下列判断错误的是

A.三个物体所受的摩擦力大小相同
B.甲物体所受的摩擦力最小，受地面的弹力最小
C.乙物体所受的摩擦力最大，受地面的弹力最小
D.丙物体所受的摩擦力最大，受地面的弹力最大
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图所示的装置

（1）本实验应用的科学方法是______
A．建立理想模型的方法B.控制变量法C.等效替代法D.类比法
（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
F/N0.200.300.400.500.60a/m·s-20.100.200.290.400.51
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象_______.
②图线不过原点的原因可能是____________________
12、用图甲所示的装置，进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，实验中认为小车受到的力等于砝码及盘的总重力：

（1）以下操作正确的是_____________
A、调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B、平衡小车受到的摩擦力时，应将砝码盘挂在细绳的下端
C、改变小车的质量时，不需要重新平衡小车受到的摩擦力
D、实验中，应先放开小车再接通打点计时器的电源
（2）实验中，得到一条纸带如图乙所示：（交流电源的频率为50Hz）由纸带可求得小车的加速度a＝__________m/s2（结果保留两位有效数字）

（3）在保持小车的质量一定，探究a与F速度关系时，实验小组在轨道水平及倾斜两种情况下分别进行了实验，得到了两条aF图线如图丙所示，图线___________是在轨道水平情况下得到的（选填“①”或“②”）；小车的总质量m＝____________kg（结果保留两位有效数字）

13、在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某小组利用如图甲所示的装置完成实验,橡皮条的一端C固定在木板上,用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点

（1）下列叙述正确的是_________
A.该实