二年级数学上册 第4单元 表内除法（一）第4课时 认识除法习题课件 苏教版.ppt

2024-11-03

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2021二年级数学上册 第4单元 表内除法（一）第4课时 除法的初步认识教案 苏教版.docx

除法的初步认识教学内容：除法的初步认识。教学三维目标：1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义，知道除法算式中各部分的名称。2.培养积极参与数学活动的情感，并进一步学习与同学合作交流。教学重点：初步理解除法的含义。教学难点：在平均分的活动中抽象出除法算式，让学生理解除法的含义。教学准备：课件、圆片、小棒等。教学过程：一、创设情景，让学生初步体会除法的含义。1．教学书上的例题。（1）创设情景，提出问题（指导看书上的插图）讲述：同学们，周末你们会外出活动吗？今天就有一群小朋友组织外出爬

2024-04-23

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2021二年级数学上册 第4单元 表内除法（一）除法的初步认识习题 苏教版.docx

核心考点突破卷7.除法的初步认识一、仔细审题，填一填。（第1小题4分，其余每空2分，共34分）1.下面哪种分法是平均分？在（）里画“√”。2.15÷5=3，读作15（）5等于（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），还表示（）里面有（）个（）。3.（1）6个足球，每（）个一份，分成了（）份。（2）9个排球，每（）个一份，分成了（）份。4.把12个轮子装到玩具小汽车上，可以装（）辆。如果把这12个轮子装到玩具自行车上，可以装（）辆。还可以把12个轮子装到玩具三轮车上，可以装（）辆。二、看图填一填，算一算。

2024-04-23

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2021二年级数学上册 第4单元 表内除法（一）第4课时 认识除法（除号的由来）拓展资料 苏教版.doc

除号的由来除法运算所使用的除号“÷”被称为雷恩记号，因为它是瑞典人雷恩在1659年出版的一本代数书中首先使用的。1668年，他这本书译成英文出版，这个记号得以流行起来，直到现在。1666年，莱布尼兹在他的一篇论文《组合的艺术》中首次用“：”作为除号，后来逐渐通用，现在德国、前苏联等国一直在使用。「÷」（除）的符号有两种说法。一是该符号代表除法以分数的形式来表示，一的上方和下方各加「‧」，分别代表分子分母。另一种说法，以分数表示时，横线上下的「‧」是用来与「－」区别的符号。德国知名科学家莱布尼兹，则认为「×

2024-04-23

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二年级数学上册 第四单元 表内除法（一）课时4 认识除法作业课件 苏教版 课件.ppt

第四单元表内除法(一)一、先摆一摆，再写出算式。1.8个△，每2个1份，平均分成了（）份。（）÷（）=（）2.8个△，平均分成4份，每份有（）个。（）÷（）=（）3.12个☆，平均分成3份，每份有（）个。（）÷（）=（）4.12个☆，每份4个，平均分成了（）份。（）÷（）=（）二、看图写算式。三、看图填一填。1.把10棵平均装在2个筐里，每个筐装（）棵。列成除法算式是（）÷（）=（），在这个算式中，被除数是（），除数是（），商是（）。2.6个小朋友拍球，每2个小朋友分1组，分成了（）组。列成除法算式是（）

2024-10-31

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