研究物质组成研究的方法 课后微练习.doc

研究物质组成研究的方法课后微练习
班级______姓名__________学号_______
1．下列有关实验现象的描述中，正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体三氧化二铁
B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
C．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
D．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2
2．电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（）
A．1：2 B．1：8 C．8：1 D．2：1
3．用你所学化学知识判断，以下叙述中正确的是（）
A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率
B．在电解水的过程中，水分子、氢原子和氧原子都发生了变化
C．aL水和bL酒精混合后，总体积等于（a+b）L
D．混合物中一定含有两种或两种以上元素
4．下列关于电解水实验，结论正确的是（）
A．正极产生氢气，负极产生氧气，其体积约比为1﹕2
B．此实验能说明水由氢气、氧气组成
C．在水中加一些稀硫酸或氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性
D．电解水的过程将化学能转化为电能
5．下列大小关系中，你认为正确的是（）
A．KN0320℃时溶解度大于80℃时溶解度
B．水通电时，产生H2的体积大于O2的体积
C．加热KCl03时，使用Mn02产生氧气的量大于不使用Mn02产生氧气的量
D．NaCl溶于水时溶液温度高于NaOH溶于水时溶液温度
6．我们的生活每天都离不开水，下列有关水的说法正确的是（）
A．硬水比软水洗衣服的效果好B．常用肥皂水来检验硬水和软水
C．硬水的pH一定小于7D．实验室里最好用自来水配制溶液
7．小强通过计算知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但通过实验所得的体积比略大于2:1。针对这一发现，小强继续进行下列探究，其中不可取的是（）
A．反复多次实验查找原因
B．实验的数据和理论上的差不多，可以认为实验已经成功
C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D．查找实验装置是否漏气
8．下列说法正确的是（）
A．电解水能形成氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气，水是由氢气、氧气组成的。
B．每个水分子都是由2个氢元素和1个氧元素组成的。
C．每个水分子都是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
D．水是氢原子和氧原子构成的。
9．“家庭小实验”是指利用家庭用品来进行化学实验，从而对化学进行学习和探究的活动，下列实验不能在家庭中完成的是（）
A．二氧化碳不能支持蜡烛燃烧
B．检验自来水中是否含有氯离子
C．除去热水瓶中的水垢
D．检验石蜡的成分中含有碳元素
10．初中化学教材中“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动．食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是（）
①检验自来水中是否含氯离子②鉴别食盐和纯碱
③检验鸡蛋壳能否溶于酸④除去热水瓶中的水垢．
A．①②③④B．①③C．②④D．②③④
参考答案：
1．答案：D
解析：A．铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，不要指明固体是四氧化三铁，所以错误．
B．红磷在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，产生大量的白烟，不是白色烟雾，所以错误．
C．硫在氧气中燃烧的现象是：发出蓝紫色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，不是生成无色无味的气体，所以错误．
D．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体分别是氧气和氢气，二者体积比约为1：2，所以正确．
故选D．
2．答案：A
解析：与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少，能支持燃烧．与负极相连的试管生成的是氢气，较多，能燃烧．氢气的体积是氧气体积的2倍．故选A．
3．答案：A
解析：A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率，但本身的质量和化学性质不变，故A正确；
B．在化学变化中，分子变，而原子不变，所以在电解水的过程中，水分子变，氢原子和氧原子都没有发生了变化，故B错误；
C．因为分子间有间隔，所以aL水和bL酒精混合后，总体积小于（a+b）L，故C错误；
D．混合物中含有多种物质，即含有两种或两种以上的分子，故D错误；
故选A．
4．答案：C
解析：A．电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比是1：2，故A错误．
B．根据质量守恒定律可以判断该实验说明水是由氢氧两种元素组成的，故B说法错误．
C．纯水导电性较差，一般要加入一些电解质以增强其导电性，故C说法正确．
D．电解水的过程是电能转化为化学能的过程，故D说法错误．
故选C
5．答案：B
解析：分析：A．利用硝酸钾的溶解度随温度的变化情况解决．
B．根据水的电解情况分析．
C．依据催化剂的特点解决．
D．利用物质溶于水是的温度变化情况解决．
解：A．因为硝酸钾的溶解度随温度升高而升高，所以KN0320℃时溶解