《常见的天气系统》教学设计.doc

《常见的天气系统》教学设计
课题常见的天气系统课型复习课授课人学校考纲
考情
分析考纲要求：锋面、高压、低压等天气系统的特点
核心考点及考查内容：
1.锋面系统（2019课标Ⅱ，4～5题，8分冷锋与天气）
2.高压低压系统（2019课标Ⅰ，9-11题，12分低压系统与天气）
考查能力：
1.获取和解读图形语言形式地理信息能力
2.运用地理基本技术能力
3.调动和运用基本地理知识和原理规律能力教学
重难点重点：锋面系统与天气，高、低压系统与天气
难点：锋面气旋与天气教学方法多媒体教学，问题探究、小组讨论、合作交流教学资源高考领航、PPT、导学案教学策略课题导入→考纲、考情分析→知识体系构建→真题剖析→归纳总结→合作探究→限时训练教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课题导入直接导入，点出本节课复习内容为：常见的天气系统观看幻灯片，进入复习状态明确课题精研考纲考情分析解读本部分考纲要求、核心考点以及考查内容和能力了解本部分考纲要求，明确本节复习重难点，以及往年考查内容和形式引起学生足够的重视，为接下来的复习奠定基础知识体系构建展示课件，剖析本节课的知识体系观看课件，理清天气系统的知识结构让学生明确知识体系，理清脉络学案展示通过批阅导学案，展示出优、劣学案代表观看ppt，明确规范通过对优劣学案的展示让学生明确规范，根据学生掌握程度，确定教学重点考向一锋面系统与天气真题剖析，展示（2019·新课标Ⅱ，4～5）真题

研做高考真题，体验高考考查形式以及内容，掌握做题方法，小组代表分享解题思路培养学生的获取和解读图像信息的能力、调用和运用基础知识的能力总结归纳总结冷锋和暖锋过境前、过境时、过境后的气温、气压、天气状况据ppt图示跟随老师一起总结冷暖锋的气压、气温、天气状况总结锋面系统知识点，起到强化、巩固作用合作探究1如何区分冷锋与暖锋小组合作讨论，总结、组织答案，代表发言培养学生分析问题、总结归纳、合作学习的能力限时训练展示题目研做题目及时巩固知识，提高做题效率考向二高压、低压系统与天气真题剖析，展示（2019高考题新课标Ⅰ9～11）真题
研做高考真题，体验高考考查形式以及内容，掌握做题方法，
小组代表分享解题思路培养学生的获取和解读图像信息的能力、调用和运用基础知识的能力方法技巧展示判断风向和风力大小的方法学生识记，掌握风向的画法和风力大小的判断利用方法技巧提高做题效率和准确率总结归纳让学生到黑板上画出北半球的气旋反气旋图示画出气旋、反气旋图示（注意虚线、实线的使用）培养学生作图能力和图文转换能力，帮助学生理解知识原理限时训练展示题目研做题目及时巩固知识，提高效率考向三锋面气旋与天气真题剖析，展示（2019年北京文综3）真题
研做高考真题，体验高考考查形式以及内容，掌握做题方法，
小组代表分享解题思路培养学生的获取和解读图像信息的能力、调用和运用基础知识的能力合作探究2锋面气旋的判读方法小组合作讨论，总结、组织答案，代表发言培养学生分析问题、总结归纳、合作学习的能力限时训练展示题目研做题目及时巩固知识，提高效率谈谈本节课的收获谈谈学习本节课，你的收获？学生畅所欲言
学生总结归纳本部分重点知识培养学生归纳、概括、总结的能力预习提示展示预习提示学生注意看老师的提示为课下预习下节课进行方法指导布置作业
真题切脉和高考押题部分板书设计常见的天气系统
一、锋面系统与天气
1.冷锋
2.暖锋
3.准静止锋
二、高压、低压系统与天气
1.气旋
2.反气旋
三、锋面气旋与天气