关于图书馆学若干理论问题的思考.docx
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关于图书馆学若干理论问题的思考.docx
关于图书馆学若干理论问题的思考图书馆学作为一门学科,研究的是如何管理和组织文献信息资源,以便能够为人们提供信息服务。但是,在图书馆学的领域中,也存在着许多理论问题,需要我们不断地进行深入思考和研究,以便更好地发展和推进图书馆学的发展。本文将围绕着这些理论问题展开讨论。一、信息生态视角下的图书馆学信息生态视角是信息学科的一个重要的研究流派,该视角认为信息不仅仅是单一的数据和知识,还包括了人、组织和环境等各方面的要素。而在图书馆学的领域中,我们也可以采取信息生态的视角来进行研究。例如,我们可以考虑如何将图书馆
关于我国图书馆学研究若干问题的思考.docx
关于我国图书馆学研究若干问题的思考由于互联网技术的迅猛发展,社会信息化程度的日益提高,我国图书馆学研究也逐渐受到了广泛的关注与研究。在这一过程中,必然会涉及到一些问题,下文将对部分常见问题进行思考和分析,以期提供参考和建议。一、我国图书馆学研究的现状我国图书馆学研究经历了从萌芽到发展、从一地到全国的历程。当前,我国图书馆学研究已经成为学科体系之一,有着较为完善的学科组织和学科建设体系。该研究涵盖了图书馆管理、信息服务、知识管理、数字图书馆等诸多方面,而且研究成果已经广泛应用于国内外的各大图书馆,对我国图书
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关于教学模式若干理论问题的探讨教学模式是教学理论应用于教学实践的中介环节研究和控讨教学模式不仅可以丰富和发展教学理论而且有益于提高教学技师和效率。然而到底何谓教学模式?其本质及结构、特点与功能怎样?如何将教学模式进行科学分类?怎样认识教学模式的发展方向?只有明晰地回答了这些基本问题才能深化我们对教学模式的理性认识。一、教学模式的本质笔者认为所谓教学模式是指在一定教育思想指导下和丰富的教学经验基础上为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主师形成的、稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的实践
关于时效制度的若干理论问题(上).docx
关于时效制度的若干理论问题(上)编者提按:关于时效制度我国民法学界长期以来存在着一些不甚明了的理论问题其中有些问题事实上已经对民事流转活动产生了消极的影响。柳经纬之文从时效的基本原理到历史源流从我国既有规定到外国有关法律从制度设置到操作实施对这一法律制度作了细致、严谨和全面的考察尝试着在清楚交待制度设置与原理的基础上澄清我们所面对的某些困惑。用心用力与用意读之必有感悟。一、关于时效制度的存在理由时效是指一定的事实状态持续经过一定的期间即产生一定法律效果
关于时效制度的若干理论问题(下).docx
关于时效制度的若干理论问题(下)五、关于时效期间的设定时效制度如同一副“跷跷板”处于跷跷板两端的是两种对立的利益二者呈现出此起彼落的形势。而作为跷跷板的“支点”的是时效期间当时效期间规定的长些即跷跷板的支点靠近后一种利益时意味着法律倾向于保护前一种利益;反之当时效期间规定的短些也就是跷跷板的支点靠近前一种利益时意味着法律倾向于保护后一种利益。因此在时效立法问题上时效期间的设定具有非常重要的意义时效期间的设定一定程度上反映了立法对两种秩序和利益的平衡。(