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西北地区民族院校大学生公民意识调查研究
近年来，随着高等教育的普及，西北地区的民族院校也逐渐成为了学子们追求知识的热土。然而，在面对知识的同时，作为一个公民，公民意识的培养也不可忽视。本文将以调查研究的方式，探讨西北地区民族院校大学生的公民意识现状，并提出相应的建议。
一、调查结果
1.全面发放问卷调查，共回收有效问卷200份；
2.问卷采用了分层抽样的方法，保证了样本的代表性；
3.数据分析采用了统计学方法。
经过分析，调查结果如下：
1.大部分大学生意识到了自己的公民身份，但其意识程度有较大差异；
2.少部分大学生不愿涉及公民权利和义务问题，认为这是属于政治领域，与自己没有关系；
3.大部分大学生对法律法规有所了解，同时也有一定的遵守程度，但仍有一部分大学生没有意识到自己的行为可能涉及法律责任；
4.大部分大学生对社会公共问题有意识，比如环保、交通安全等，但对于属于公民问题的议题缺乏关注和参与；
5.在政治参与方面，大部分大学生只是在关注和谈论，很少有实际的行动。
二、问题探讨
1.公民意识认识不足
调查结果表明，虽然大部分大学生意识到了自己的公民身份，但其意识程度有较大差异，少部分大学生不愿涉及公民权利和义务问题，认为这是属于政治领域，与自己没有关系。
这可能与当今我国法制建设仍处于初级阶段有关，也可能与大学生普遍年龄较小，阅历不够有关。因此，需要加强公民教育，提高大学生的公民认知水平，让大学生从身为一个公民所应承担的责任、义务出发，更加深刻地认识公民意识与职责，理解自己作为公民的权利和义务。
2.对于法律的培养不足
大部分大学生对法律法规有所了解，同时也有一定的遵守程度，但仍有一部分大学生没有意识到自己的行为可能涉及法律责任。这可能与法律的教育不够有关，也可能是由于尚未成年的大学生无法承担更多的责任。
因此，需要加强法制教育，同时为大学生提供更多法律意识培训，让他们更好地了解法律的基本法规和基本义务，从而使其做出符合法律要求的行为。
3.关注度不足
大部分大学生对社会公共问题有意识，比如环保、交通安全等，但对于属于公民问题的议题缺乏关注和参与。这可能与目前社会分工越来越细、个人时间不够有关，也可能与大部分公共议题需要长期跟进和投入相对较大的精力有关。同时，各种个人谋取自身利益的私人话题还是占据了优势。
因此，需要加强公民教育，增强大学生的公民责任感，让大学生从自身角度出发，意识到对于公民议题的关注度和参与意义，并引导大学生积极参与涉及公共风险和利益的讨论和行动。
4.有关政治意识缺乏
大部分大学生只是在关注和谈论，很少有实际的行动。这可能与政治教育体系的不健全有关，同时也跟学生自身政治意识培养的不足或道德上的问题有关。
所以需要加强大学生的政治教育，同时引导大学生正确质疑和表达观点，激发大学生的社会参与意识、提高其社会合作能力和社会责任感。
三、建议
1.针对调查结果，加强大学生公民教育，增强大学生的公民责任感；
2.建立起更为完善的法制教育法规，全面提升法理意识和法治素养；
3.对于公共议题，提供更多途径以让大学生关注，并鼓励其参与；
4.对于政治教育不足的问题，应当引导大学生正确质疑、表达观点，搭建一个可以自由讨论的平台，让大学生表达自己的看法；
5.公共意识的提高同样需要全民社会共同实施，应该发挥好各种扶贫计划，将同情心、利益协商、情感共鸣等多种方式运用，培养出更广泛的公民意识。
综上所述，为了维护公民的权益，建设和谐社会，需要从根本上加强民族院校大学生公民意识。建立完善的教育体系，同时呼吁全民共同参与和付出，来维护人民群众的利益，保障整个社会的稳定和前进。