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翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用
翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用
摘要
本文主要讨论了翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用。翻转课堂教学模式是一种新兴的教学模式，它强调学生在课堂中主动学习，在教师的指导下进行思考和探究。翻转课堂教学模式通过布置预习任务和引导学生进行讨论、交流和探究，可以增强学生的自主学习能力、合作精神和创新思维。在高职英语教学中，翻转课堂教学模式可以帮助学生建立英语学习的兴趣，通过自主学习和小组合作等方式提高英语听、说、读、写的综合能力，并且可以帮助学生将英语学习与职业实践结合起来，提高英语学习的实用性和针对性。因此，在高职英语教学中，应用翻转课堂教学模式具有较高的教学价值和实际意义。
关键词：翻转课堂；高职英语教学；自主学习；合作精神；实用性
Abstract
ThisarticlemainlydiscussestheapplicationofflippedclassroomteachingmodeinhighervocationalEnglishteaching.Flippedclassroomteachingmodeisanewteachingmode,whichemphasizesthatstudentsactivelylearnintheclassroomandthinkandexploreundertheguidanceofteachers.Flippedclassroomteachingmodecanenhancestudents'autonomouslearningability,cooperationspiritandinnovativethinkingbyassigningpre-learningtasksandguidingstudentstodiscuss,communicateandexplore.InhighervocationalEnglishteaching,flippedclassroomteachingmodecanhelpstudentsestablishinterestinEnglishlearning,improvetheircomprehensiveabilityoflistening,speaking,readingandwritingthroughautonomouslearningandgroupcooperation,andhelpstudentscombineEnglishlearningwithvocationalpracticetoimprovethepracticalityandpertinenceofEnglishlearning.Therefore,theapplicationofflippedclassroomteachingmodeinhighervocationalEnglishteachinghashighteachingvalueandpracticalsignificance.
Keywords:flippedclassroom;highervocationalEnglishteaching;autonomouslearning;cooperationspirit;practicality
一、引言
随着信息时代的到来，传统的课堂教学模式已经逐渐被人们所限制，教育方法改革也逐渐形成成为了一个新趋势，为了更好地适应时代的变化，教育者不断进行新的创新实践，其中翻转课堂教学模式就是一种新型的教育方法。翻转课堂教学模式强调学生在课堂上主动学习，通过讨论、交流、探究等实践活动来达到知识的掌握和积累，旨在激发学生的学习热情和兴趣，从而提高学习效果和水平。本文将会探讨翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用，以期为高职英语教学工作提供一些可行的指导意见和建议。
二、翻转课堂教学模式的概念及特点
翻转课堂教学模式是一种新的教育模式，主要的思想是把课堂上的重点放在学生的思考和探究上，而不是对知识的传授。在翻转课堂中，教师会通过技术手段，例如视频，网络工具等为学生提供相关的学习材料和内容，学生可以根据自己的兴趣和需求，进行自己的学习探究。在课堂上，教师一般会布置课前预习任务，让学生在家完成相关内容的学习，然后在课堂上展开对其进行探究和讨论。在课堂上，教师更多的是担任指导者的角色，帮助学生梳理思路，掌握学习方法和技巧。
翻转课堂教学模式的核心思想是倡导学生主动掌握学习，积极参与课堂讨论和探究。与传统的课堂教学相比，翻转课堂教学模式具有以下几个特点：
（1）学生主导学习：这是翻转课堂教学最大的的特点，学生在课堂上扮演了主导角色，通过讨论和探究的方式，达到知识的掌握和习得。
（2）教师作为指导者：教师在课堂上不再担任传统的“讲师”角色，而更多的是