腰颈椎联合手术患者术后护理查房诊断课件ppt.pptx

腰颈椎联合手术患者术后护理相关知识相关知识术后护理措施按医嘱服药鼓励患者树立战胜疾病与痛苦的信心和勇气
继续佩戴腰颈部支具3个月，练习蹲坐的时间视病情而定。
坚持腰背肌锻炼和腹肌练习，运动量勺情递减。
坚持肢体的功能锻炼
术后3个月内禁止拾重物，早期不做腰部屈伸及旋转动作，尽量减少脊柱活动
术后2个月及半年定期门诊复查，如有不适随时就诊。感谢聆听赠送以下课件池塘边的榕树上，
知了在声声叫着夏天。
操场边的秋千上，
只有那蝴蝶停在上面。
黑板上老师的粉笔，
还在拼命叽叽喳喳写个不停。
等待着下课，
等待着放学，
等待游戏的童年。导入二作者简介主要作品：
中短篇小说《雨，沙沙沙》《小城之恋》《小鲍庄》，长篇小说《长恨歌》《纪实与虚构》《启蒙时代》等。初读课文字词学习徽_____爽快。
_____形容事物很风行。
_____（性情）刚强不屈。
________没有事先商量而彼此见解或行动一致。
_____使事情不能顺利进行；阻碍。快速浏览课文，说一说：“我们家的男子汉”指的是谁？小组合作读课文，说一说：
作者讲了“我们家的男子汉”的哪些方面的事情？他对食物的兴趣快速读这一部分，从这一部分可以看出“男子汉”的哪些特点？你从哪里看出来的？“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。
他对所有的滋味都有兴趣……自由读这一部分，从这一部分又可以看出“男子汉”的哪些特点？你从哪里看出来的？不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。读一读“男子汉”尝试买山楂片的片段，说一说：他在追求独立的过程中，心理发生了哪些变化？他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。
他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”
他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。再读一读“男子汉”买橘子水的片段，从这一片段你看到了一个怎样的男孩？买山楂片和橘子水时，“我”是怎么做的？表现了“我”怎样的心理？“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，他的独立的要求受挫。这是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。读一读、说一说：这一部分作者主要通过哪几个事例来表现“他面对生活挑战的沉着”？读一读“男子汉”上托儿所的片段，从这一片段你看到了一个怎样的男孩？淘气、调皮走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”
……把他留在月台上。他着急地喊起来：“我怎么办呢？”……他仍然很着急，认为自己是非走不可的。他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。“男子汉”成长档案这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。最后一个自然段通过表现作者对“男子汉”的长期、细致的观察，体现出作者对这个孩子的关爱之情。尝试用较快的速度回顾课文。结合课文中的小标题，说说为什么称这个孩子为“男子汉”。姐姐的儿子尽管只有四岁，但他坚强、独立、勇敢、沉着，具备“男子汉”的品质，因此作者称他为“我们家的男子汉”。课文按人物的不同方面的性格特点组织、安排材料，生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个身体与思想都在逐步成长的“男子汉”的形象。拓展延伸拓展一关于独立的名言
路要靠自己去走，才能越走越宽。
——居里夫人
滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
——陶行知讨论：课文中的小标题可以换成别的吗？试着换一换。
你认为做一名真正的男子汉应该具备哪些品质？同桌之间互相说一说。