初中化学水省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

2四、爱护水资源
1.爱护水资源办法：①节约用水②预防水体污染
2.节约用水（见下表）
答案：D

点拨：本例考查水净化。蒸馏可除去

水中可溶性杂质、不溶性杂质等，是净

化程度最高方法，故选D。
答案：D

点拨：本例考查水净化装置。该装置主要

是起吸附和过滤作用，不能杀菌消毒，也无

法除去可溶性杂质，所以不能使硬水变为软

水，无法得到纯净水，故A、B、C均错，活

性炭含有吸附作用，故D正确。题海冲浪3.(3分)(1)云南连续三年
干旱，图中土地龟裂，孩子盼水情景
与我们生活中浪费水现象形成了极大
反差。请你举一例生活中浪费水现
象

(2)生活中饮用水必须到达一些指标：
①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格
限制；
②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以去除
水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭作用；
③水硬度是一项主要化学指标。生活中区分硬水和软
水最简便方法是。4.年3月22日是第二十届“世界水日”．
水与人类生活和生产亲密相关．
（1）节约用水、防治水污染应成为我们自觉行为．
以下相关叙述中不正确是A．生活中养成良好用水习惯，尽可能充分利用
每一滴水B．工业废水经过处理达标后再排放C．水体污染会危害人体健康D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）水是最常见溶剂，将少许以下物质分别加入水中，
不能形成溶液是
A．植物油B．醋酸C．蔗糖D．高锰酸钾
（3）区分软水和硬水惯用物质是（4）如图所表示是水电解试验，

试管1中搜集气体是，

试管2中搜集气体可用

来检验．（5）以下反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成

是

A．H2和O2反应B．电解水

C．H2和Cl2反应D．H2和CuO反应．
5.（·玉林市、防城港市）某校化学兴趣小组同学
对学校附近小河水质情况进行了相关调查研究．

（1）学习小组同学取了一杯水样，要检验水样是硬水
还是软水，可加入进行检验；生活中惯用
硬水软化方法是。

（2）为了净化河水以供生活使用，一
村民买了一台活性炭净水机，如图
是净水机一部分，其出水口为
（填“a”或“b”）（3）河水经过净水机净化，学习小组小李同学发觉

水澄清透明，于是他说：“净水机真神奇，能够把浑浊

水变成纯净水”．你是否同意他看法

（填“同意”或“不一样意”），理由是

。6.水是一个主要自然资源，是生活、

生产必不可少物质．请回答以下问题：
（1）水是一个良好溶剂，以下物质在水中能配成

溶液是（填字母）
A.氢氧化镁B.氯化镁C.植物油D.金属镁
（2）水能与各种物质发生化学反应，试举一例，写

出化学方程式。请依据图示回答以下问题:

（1）自来水厂生产自来水时，使用净水方法有

A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附

（2）取水后加入絮凝剂（明矾）作用是

。
（3）自来水厂惯用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯

二氧化氯化学式为，其作用是。
（4）试验室进行过滤操作时，玻璃仪器除了烧杯、漏斗

外还需要，其作用是。

操作中需要将圆形滤纸折叠处理，以下图示中不该出现

情形是（填序号）．

（5）进入用户水（填“是”或“不是”）纯水

理由是.

（6）生活中采取方法将硬水软化．