有理数乘法的运算律.pptx
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有理数的乘法运算律1.有理数乘法法则是什么?2.如何进行有理数的乘法运算?探索探索2:任意选择三个你喜欢的有理数(至少有一个是负数)填入下式的□、○和◇中,并比较结果.(□×○)×◇□×(○×◇)探索3:任意选择三个你喜欢的有理数(至少有一个是负数)填入下式的□、○和◇中,并比较结果.(□+○)×◇□×◇+○×◇你注意到了吗例4用两种方法计算(一、三项结合起来运算)练习2:比一比,看谁做得快练习3、结合律的逆运算若a,b是有理数,定义一种新运算⊕:王先生将甲、乙两种股票同时卖出,其中甲种股票卖价1200元
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7.有理数的乘法活动1(1)有理数的乘法法则是什么?(2)如何进行有理数乘法运算?乘法运算符号如何规定?(3)在小学学过哪些运算律?创设问题,情景导入:符号表达,知识升华课堂小结,知识归纳布置作业课外延伸谢谢
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七年级数学上册(JJ)
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复习导入独学(一查)第一组:5×(-4)=结论:(1)第一组式子中数的范围是________;(2)第二组式子中数的范围是________;(3)比较第一组和第二组中的算式,可以发现_________________________________.一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.例1计算:观察下列各式,它们的积是正的还是负的?多个不等于0的有理数相乘,积的符号和负因数的个数有什么关系?(1)(-1)×2×3×4(2)(-1)×(-2)×3×4(3)(-1)×(-2)×
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有理数乘法的运算律课前复习同学们,还记得我们以前学过的乘法运算律吗?试观察以下的式子:请你来概括探索2三个有理数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。一下列各式中用了哪条运算律?如何用字母表示?1、(-4)×8=8×(-4)2、[29×(-5/6)]×(-12)=29×[(-5/6)×(-12)]3、1.25×(-4)×(-25)×8=(1.25×8)×[(-4)×(-25)]二、为使运算简便,如何把下列算式变形?1、(-1/20)×1.25×(-8)2、(-10)×(-8.24)×(-0