专题复习《全等三角形》.pptx
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感受泸州中考1.(2016·泸州)如图,C是线段AB的中点,CD=BE,CD∥BE.求证:∠D=∠E.2.(2015·泸州)如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD.求证:BC=DE.3.(2013·泸州)如图,已知平行四边形ABCD中,点F是BC边的中点,连接DF并延长,交AB的延长线于点E.求证:AB=BE.4.(2014·泸州)如图,正方形ABCD中,点E、F分别为BC、CD上的点,且AE⊥BF,垂足为点G.求证:AE=BF.核心知识梳理知知考点2全等三角形的判定和性质2.三角形全等的证明思路重难精
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温故知新温故知新华师版第13章全等三角形探究发现探究发现探究发现发现之旅拓展延伸拓展延伸我的收获是……归纳总结经典数学…谢谢,再见!
全等三角形专题复习.ppt
全等三角形专题复习操作一:将一张长方形纸片沿其一条对角线剪开,得到两张三角形纸片。操作一:将一张长方形纸片沿其一条对角线剪开,得到两张三角形纸片。操作一:将一张长方形纸片沿其一条对角线剪开,得到两张三角形纸片。操作二:将一张正方形纸片沿其一条对角线剪开,得到两张三角形纸片。操作二:将一张正方形纸片沿其一条对角线剪开,得到两张三角形纸片。操作二:将一张正方形纸片沿其一条对角线剪开,得到两张三角形纸片。操作二:将一张正方形纸片沿其一条对角线剪开,得到两张三角形纸片。操作三:将一张平行四边形纸片沿其一条对角线剪
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三角形全等复习1、证明两个三角形全等有多少种方法?2、证明两个直角三角形全等的方法呢?知识点两个三角形全等,通常需要3个条件,其中至少要有1组___对应相等。体会读图、分析图形的能力体会分析是公共角1、如图,D为BC中点,DF⊥AC,且DE=DF,∠B与∠C相等吗?为什么?2、如图,AB=AC,BD、CE是△ABC的角平分线,△ABD≌△CBE吗?为什么?3、如图,AB=AD,AC=AE,∠BAE=∠DAC,△ABC与△ADE全等吗?考考你,学得怎样?4、如图,已知AB=AC,BE=CE,延长AE交BC于
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欢迎各位领导、老师莅临指导!“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”如图是小东同学自己做的风筝,他根据,AB=AD,BC=DC,不用度量,就知道∠ABC=∠ADC。请用所学的知识给予说明,并说出是应用什么知识来解决这个问题的?全等三角形专题复习学习目标:通过概念的复习和典型例题评析,掌握三角形全等的性质、判定及其应用。学习重点:三角形全等的性质、判定及其应用。学习难点:灵活应用三角形全等的性质、判定的知识解决问题。例1.已知:如图∠B=∠DEF,BC=EF,补充条件求证:ΔAB