Unit 3 Is this your pencil.docx

Unit3Isthisyourpencil?
(第3课时)语法
【学习目标】
1.掌握13—15页的单词。2.能运用本节课所学内容，组织对话。
3.全力以赴、高效学习、疯狂朗读、挑战极限。
【要点难点】
掌握主语为名词和人称代词的一般疑问句和答语。
【学法指导】
1.充分预习，掌握一般疑问句的知识。
2.自主完成本张导学案，规范书写，独立思考，小组合作探究，答疑解惑。
展一
【预习任务】：
一．主语为名词的一般疑问句及回答
请认真观察下列句型：
(1)Thebookisred.(陈述句)这本书是红色的。
→（一般疑问句）Isthebookred?–Yes,itis./No,itisn’t.
(2)Thewatchisblack.(陈述句)这块手表是黑色的。
→（一般疑问句）_________________black?–Yes,__________./No,_________.
(3)Thestudentsaremyfriends.这些学生是我的朋友。
→（一般疑问句）________________friends?
---Yes,___________./No,_________.
展二
(4)Thatmanisaworker.(陈述句)译：___________________________________
→（一般疑问句）_____________manaworker?---Yes,_____is./No,he_____.
(5)Thegirlisverynice.(陈述句)译：_____________________________.
→（一般疑问句）Isthegirlverynice?---Yes,_____is./No,____________.
展三
1.Theteacherismygoodfriend.(变成一般疑问句并作肯定回答)
Istheteacher_______goodfriend?---Yes,__________.
2.Theeraserisblack.(变成一般疑问句并作否定回答)
_________________________?No,__________.
3.Thisisapencil.(改为一般疑问句)_____________________________________
4.Isitaschoolbag?(做否定回答)______,________________.
展四
二．主语为人称代词的一般疑问句及回答
(1)Sheismyaunt.(陈述句)____________________________。
→（一般疑问句）Issheyouraunt?–Yes,sheis./No,sheisn’t.
(2)Heismygoodfriend.（陈述句）译：______________________________________.
→（一般疑问句）Isheyourgoodfriend?-Yes,_____is./No,__________.
(3)Iamthreeyearsold.(陈述句)_____________________。
→（一般疑问句）__________threeyearsold?–Yes,______.
展五
(4)WearefromShanghai.(陈述句)译：_________________________________.
→（一般疑问句）_____________fromShanghai?–No,_________.
（5）Ourparentsarehere.（陈述句）译：____________________________.
→（一般疑问句）_________________parentshere?No,__________.
展六
规律总结请认真总结一般疑问句的相关知识：
动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词be(____,____,_____)移至___语之前，放在句____，第一字母应变为____写，句末用____号。
结构：一般疑问句用来询问某事物或情况是否属实，需要对方做出肯定或否定回答。
结构为：_____动词(__________)+____语+其他？
⑥2.答语：含be动词且主语为he/she/I/…一般疑问句肯定回答:____,_____/_____/_____+be(am,is,are);
否定回答：____,_____/_____/_____+benot.(is,are常与not分别缩写为_____,______)，注意：am和not不缩写，但此时I和am可缩写为__________。所以主语为I的否定回答常为No,I’mnot.
一般疑问句的答语应遵循肯肯或否否的原则，如：Yes,sheis./No