小学班会我的情绪我掌控.doc

小学班会我的心境我掌控我抓我逃我的心境我掌控说一说甲乙两个老师发烧38度目眩缭乱特别温馨的容貌。老师让他们回家看病烧退后7天再来上课。甲特别感激道谢后回家休息乙却横眉冷对坚持不走接着温馨。甲乙两个同学自习课说话被老师批评教诲之后近来他俩的深造效果却发生了如出一辙的变卦甲的效果直线上升而乙的却直线着落。对一件事的见地是引起我们心境的开门见山缘故。我此次期中肯定要考个好效果失落失落老师跟同学的成认假设不做到那我太失落败了。我的好冤家莉莉应当跟我一样。我不喜欢小琪莉莉也不应当跟她在一起。否那么莉莉就不是我的好冤家。我的同桌肯定假如个好老师千万不要喜欢上课聊天否那么他会阻碍到我使我也不克不迭深造。试一试同学甲不完成作业来日诰日一大年夜早就早早地分开黉舍伺机抄袭应付老师的检查。初三了我也特别想二心深造然而学着学着一盆雾水越学越懵清楚干脆仍然看杂志吧那多有意思只要不被老师抓到就行。试一试课间大年夜伙儿都在自由的放松或同桌说说话或讨论征询题然而小兵总是过来故意招惹你不停捅你逗你你制止他他还嘻嘻哈哈。每次自习课班上总有嗡嗡嗡出小声的人老师不让可他们仍然说或者老师一走非常多几多同学破即变了样。试一试数学课上你去讲台上做题归来回头后觉察自己的课堂笔记本不见了征询周围同学他们都说没望见可它刚分明就在桌上。每次检验或小测之后老师总要寻一些同学老师公道寻的根本上效果好的老师不管我了。课上大年夜伙儿都不愿回答以下征询题老师们反复夸大年夜其好处我清楚然而万一我说错了多丢人下课征询题也是假设老师说这么庞杂的题都不会我多为难因而不人不答、不征询我仍然跟大年夜伙儿一样吧。看一看品一品听收音机里播放自己最喜欢的歌曲躺在床上悄然地谛听窗外的雨声被邀请去参加聚会在浴缸的泡沫堆里舒温馨服地洗个澡傻笑一次快乐的说话有人体贴地为你盖上被子交新冤家或跟老冤家在一起品一品在沙滩上晒太阳在去年冬天穿过的衣服里觉察20美元在细雨中奔跑不任何因由地开怀大年夜笑刚听了一个绝妙的幽默故事有特别多好冤家有意动听到不人正在赞赏你是团队的一分子品一品做了一个甘美的梦赢得一场杰出的棒球或篮球比赛冤家送来家里低廉甜头的甜饼跟苹果派看到冤家的微笑听到他们的笑声第一次登台表演又紧张又欢喜的感触偶尔遇见多年不曾谋面的老友觉察互相都不修改送给冤家一件他不时想要失落失落的礼物看着他打开包装时的惊喜心境寻一寻我的欢喜