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中和反应及溶液的PH
一、单选题
1．苯甲酸可用作于食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是()
A．苯甲酸溶液的pH小于7B．苯甲酸的pH大于7
C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红D．苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变红
【答案】B
2．在盐酸中加入下列物质后，溶液的pH不会显著升高的是()
A．Fe（OH）3B．K2CO3C．AgNO3D．NaOH
【答案】C
3．下列关于物质用途的叙述不正确的是()
A．用纯碱除去面团发酵时生成的酸，并使馒头变得疏松多B．农业上用熟石灰来改良酸性土壤
C．建筑上常用大理石来装饰D．因为化肥和农药能使农作物增产，大量使用它也有益无害
【答案】D
4．溶液的碱性强弱跟溶液中OH–的数量有关。一定体积的溶液中OH–数量越多，则溶液碱性越强。10%的NaOH溶液与10%的KOH溶液(密度均为1.1g/cm3)相比较，碱性更强的是
A．NaOHB．KOHC．一样强D．无法比较
【答案】A
5．25℃时，向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列有关叙述正确的是
A．d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOHB．由b→c的变化过程是酸性越来越强
C．向c点对应的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈无色
D．图示能体现反应过程中放出了热量
【答案】A
6．下图表示的是身边一些物质在常温时的近似pH。下列叙述不正确的是（）
A．橘子汁的酸性比萝卜汁的酸性弱B．鸡蛋清呈碱性
C．草木灰水呈碱性D．柠檬汁能使紫色石蕊溶液变红
【答案】A
7．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）
A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B．原子核是由质子和中子构成的，所以原子核中都一定含有质子和中子
C．单质一定是由同种元素构成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质
D．镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气，所以它们与稀硫酸反应也能生成氢气
【答案】D
8．分类是化学学习和研究的重要方法。下列说法正确的是
A．人体必需的微量元素：钙、硒元素B．能导电的溶液：食盐水、蔗糖水
C．pH<7：正常雨水、人体胃液D．氧化物：水、氯酸钾
【答案】C
9．如果人体中的CO2不能顺利的排出体外，人体的血液pH将会()
A．变大B．变小C．不变D．先变大后变小
【答案】B
10．用pH试纸测定某氢氧化钠溶液的酸碱度，如果先将蒸馏水润湿，再把氢氧化钠溶液滴到试纸上，则测得的结果与原氢氧化钠溶液实际的pH比较（）
A．偏低B．偏高C．相等D．无法比较
【答案】A
11．下列溶液的酸性最强的是（）
A．pH=0的溶液B．pH=1的溶液C．pH=7的溶液D．pH=14的溶液
【答案】A
12．人们日常生活中经常饮用雪碧，下列有关雪碧的叙述正确的是（）
A．在饮用雪碧后的一段时间内，人体内血液的pH将上升
B．夏天饮用冰雪碧，喝后不久打嗝，主要是因为雪碧受热，溶于其中的CO2溶解度变小，放出大量CO2气体
C．雪碧中滴入酚酞指示剂，雪碧变红色
D．喝雪碧后打嗝是一种热辐射过程
【答案】B
13．能正确反映其对应实验操作的图像是（）
A．用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铜粉末
B．等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应
C．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的水
D．某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
【答案】D
14．以下四种实验操作对应的曲线错误的是
A．一定温度下向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
B．向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
C．向稀盐酸中加入过量氢氧化钠溶液
D．向锌和氯化锌的混合液中滴加稀盐酸
【答案】B
15．在探究盐酸的性质时，下列实验中测得溶液pH的变化符合右图的是()
A．向盐酸中加水稀释B．向盐酸中加入硝酸银溶液
C．向盐酸中加入氯化钠溶液D．向盐酸中加入氢氧化钡溶液
【答案】D
16．下列说法中，正确的是
A．面粉发酵生成有机酸，在做面食之前要用小苏打去中和有机酸，该反应是中和反应
B．为了提高铵态氮肥的肥效，可适量的与显碱性的物质草木灰（主要成分是碳酸钾）混合施用
C．要除去铝制水壶中的水垢，应该用过量的稀盐酸长时间浸泡
D．配制波尔多液时不能使用铁桶
【答案】D
17．列物质性质与其用途的对应关系不合理的是（）
A．浓硫酸具有吸水性，用于干燥氧气B．盐酸能与铁反应，用于除铁锈
C．干冰升华吸热，所以可用于人工降雨D．氢氧化钙溶液呈碱性，用于改良酸性废水
【答案】B
18．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净