预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共28页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

陕西省渭南市尚德中学2024年高一物理第一学期期末统考试题含解析 一、单选题(本题共7小题,每题4分,共28分) 1、如图所示,某人从距水面一定高度的平台上做蹦极运动。劲度系数为k且重力不计的弹性绳一端固定在人身上,另一端固定在平台上,人从静止开始竖直跳下,在其到达水面前速度减为零。运动过程中,弹性绳始终处于弹性限度内,取与平台同高度的O点为坐标原点,以竖直向下为y轴正方向,忽略空气阻力,人可视为质点。人从跳下至第一次到达最低点的运动过程中,用v、a、t分别表示人的速度、加速度和下落时间,下列描述v与t、a与y的关系图像可能正确的是() A. B. C. D. 2、如图所示,质量为m1和m2的两物块放在不光滑的水平地面上,用轻质弹簧将两物块连接在一起.当用水平力F作用在m1上时,两物块均以加速度a做匀加速运动,此时,弹簧伸长量为x;若用水平力F′作用在m1上时,两物块均以加速度a′=2a做匀加速运动,此时弹簧伸长量为x′.则下列关系正确的是 A.F′=2F B.x′=2x C.F′>2F D.x′<2x 3、如图所示,自行车的车轮半径为R,车轮在地面上沿直线无打滑地滚动,当气门芯由车轮的正上方第一次运动到车轮的正下方时,气门芯位移的大小为() A. B.2R C. D. 4、如图所示,一小物块被夹子夹紧,夹子通过轻绳悬挂在小环上,小环套在水平光滑细杆上,物块质量为M,到小环的距离为L,其两侧面与夹子间的最大静摩擦力均为F.小环和物块以速度v向右匀速运动,小环碰到杆上的钉子P后立刻停止,物块向上摆动.整个过程中,物块在夹子中没有滑动.小环和夹子的质量均不计,重力加速度为g.下列说法正确的是() A.物块向右匀速运动时,绳中的张力等于2F B.小环碰到钉子P时,绳中的张力大于2F C.物块上升的最大高度为 D.速度v不能超过 5、做匀变速直线运动的物体,初速度为正,加速度为-2m/s2,下列有关说法正确的是() A.物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的2倍 B.物体可以做匀加速直线运动,速度每经过1s增加2m/s C.物体一定在做速度逐渐减小的运动,速度每经过1s减少2m/s D.物体的加速度每经过1s减少2m/s2 6、一个物体自由下落6s后落地,则在开始2s内和最后2s内通过的位移之比为() A.1:5 B.3:5 C.3:11 D.1:3 7、下列有关质点或参考系的说法中正确的是 A.研究自行车的运动时,在任何情况下都不能把自行车视为质点 B.虽然地球很大,还在不停地自转,但是在研究地球的公转时,仍然可以把它视为质点 C.参考系是在描述物体运动时,用来做参考的物体,必须选静止的物体 D.参考系可以任意选择,并且选择不同的物体做参考系来描述同一个物体的运动时,结果是相同的 二、多选题(本题共3小题,每题4分,共12分) 8、如图所示为甲、乙两个物体在同一直线上运动的x-t图象,下列说法正确的是() A.两物体的速度大小相等,方向相反 B.在t=1s时,甲、乙两物体相遇 C.在前2s时间内,甲、乙两物体的位移相同 D.在t=2s时,乙物体的运动方向发生了变化 9、我市奥运冠军邓薇在2019年举重世界杯暨东京奥运会资格赛中再次打破世界纪录.如图为邓薇在进行抓举比赛。下列说法正确的是 A.在抓举杠铃上升阶段,手对杠铃的作用力大于杠铃对手的作用力 B.举住杠铃静止时,手对杠铃的作用力等于杠铃对手的作用力 C.举住杠铃静止时,手对杠铃的作用力与杠铃对手的作用力是一对平衡力 D.举住杠铃静止时,手对杠铃的作用力与杠铃所受重力是一对平衡力 10、如图所示为甲、乙、丙三个质点位置x与时间t的关系图象,则在时间内 A.甲先做匀加速再做匀减速运动 B.在时刻丙的速率大于乙的速率 C.甲、乙、丙平均速度相等 D.丙的路程大于乙的路程 三、填空题(本题共5小题,每题2分,共10分) 11、如图甲所示。用铁架台、弹簧和多个已知质量相同的钩码,探究弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系。 (1)如图乙所示,根据实验数据绘图,纵轴是钩码质量m,横轴是弹簧的形变量x,由图可知:图线不通过原点的原因是_________; (2)如图丙所示,实验中使用两根不同的弹簧a和b,多次测量弹簧所受到的弹力和弹簧伸长量,并画出弹簧弹力F与弹簧长度L的F-L图象,根据图象,可得到在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧伸长量成_________(选填“正比”或“反比”)。 12、如图是小强和小李在进行课外活动的情况。他们利用学过的自由落体运动的知识估测各自的“反应时间”,开始时小强将直尺的下端“90cm”刻度靠近小李的大拇指尖,要求小强释放直尺的同时,小李要立即抓住尺.结果发现小李抓住尺时,他的大拇指尖在“10cm”位置,重力加速度取10m/s2。小李刚抓住尺时,尺已下落的高