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怎样学习和研究化学
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怎样学习和研究化学
一、学习目标
知识与技能
1.认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要方法。
2.知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。
过程与方法
体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。
情感态度与价值观
能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，进而体会到化学学习的重点是要关注物质的性质变化、变化过程及其现象等;发展学生乐于合作、勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。
重点：1.认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。
2.体验科学探究的一般过程。
难点：从日常生活中发现一些有探究价值的问题
二、自主学习体验探究
[快速阅读思考回答]阅读课本第三节怎样学习和研究化学，回答下列问题：
1.学习化学的方法：1.学习化学的方法：;;。
其中学习化学的最重要的方法：。
2.化学实验在学习化学研究化学中具有的重要作用，要想成功完成化学实验，必须明确的基本因素有：认识;注意，遵守;学习;学会。
3.科学探究的一般过程：
4.为了国际交流统一、使用的方便，使用一些符号表示元素名称、物质的名称、化学反应。尝试记忆一些常见的元素符号、物质的化学式、、、。
5.观察思考：根据下表中物质的化学式，试分析哪些物质中含有氢元素或氧元素，元素符号、物质化学式的书写规则。
物质化学式是否含氢或氧元素物质化学式是否含氢或氧元素
氧气O2氯化氢HCl
金刚石C氧化镁MgO
镁条Mg二氧化硫SO2
氨气NH3碳酸氢铵NH4HCO3
[活动探究体验过程]
(一)、展示铜绿，讨论铜绿可能有的物理、化学性质。
实验步骤实验现象实验结论
1.铜绿和盐酸的作用
2.铜绿受热的变化
[交流讨论]：1、通过上述实验，你对铜绿有什么认识
2、学习了哪些实验基本操作?
3、通过上述实验你对做好化学实验有了什么新的认识，你认为使用酒精灯要注意什么问题
(二)、镁的性质(从看、折、连、溶、烧等粗放性的探究，向有目的的控制反应的条件，定量的分析，充分的认识和合理的利用资源)
猜想假设：
(1);(2);(3)。
实验设计：(1);(2);(3);
进行实验：
记录现象：
(1);(2);(3);
实验结论：
(1);(2);(3)
[讨论交流]：通过上述探究你对镁这种新物质有什么认识，生活中有什么用途。
三、畅谈收获梳理总结
学习和研究化学[
个案补充
堂
堂
清
练
习
1.镁在空气中点燃，下列关于实验现象的描述中错误的是()
A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.生成氧化镁D.产生白烟
2.下列叙述中，正确的是()
A.具有发光发热现象的变化就是化学变化B.化学变化中同时发生物理变化[来
C.锅炉爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化D.没有明显现象的变化就不是化学变化
3.化学是一门以为特征的基础自然科学。
4.做镁条燃烧的实验时一般用到等化学仪器。
5.用适当的符号填空：碳氢氧硫镁铜铁水二氧化碳
6.用适当的化学反应式表示下列反应
(1)加热碳酸氢铵(文字表达式)。
(2)加热铜绿(文字表达式)，
(3)镁条在空气中燃烧(符号表达式)。
7.模拟探究：铝的性质。