西师大版四年级下册《生活中的小数》数学教案.doc

西师大版四年级下册《生活中的小数》数学教案
西师大版四年级下册《生活中的小数》数学教案
教学内容：
人教版数学四年级下册67mdash;mdash;68页
教学目标：
1、通过创设情境，使学生感受小数在生活中的广泛应用，进一步认识小数的意义。
2、使学生进一步理解单名数和复名数的概念，掌握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法；掌握复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数方法。
3、通过观察、比较等活动，培养学生思维的灵活性，以及多种方法解决问题的意识。
教学重点：
掌握把单名数改写成小数的方法
教学难点：
掌握复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数方法。
课前准备：
课件
教学过程：
一、预习提纲
1、直接写出答案
4times;10=2.85times;100=6.02times;1000=7.5times;100=0.76times;100=0.374times;1000=
4.2divide;10=5divide;10=0.3divide;100=4.04divide;100=20divide;1000=0.6divide;100=
2、请你说出一些生活中的小数
3、填空
2千克=（）克3米=（）分米4厘米=（）毫米2米4厘米=（）厘米
二、新课引入
前几节课，我们共同研究了小数的意义，小数的性质，小数点的移动引起小数的大小变化的规律，也了解到小数在生活中的应用。今天我们进一步了解、认识生活中的小数。（出示课题）
生活中的小数
三、汇报交流
1、先看课件的图片，请学生说说图片上小数表示的意义
（1）运动会上老师为同学们记录了成绩：我的50米赛跑成绩是7.98秒。
（2）体育老师给大家测量体重：我的身高是1.35米。、我的体重是39.4千克。
（3）医生替小红量体温：你的体温是38.5℃，发烧了。
（4）面包的价格0.90元、火腿的价格2.85元、牛奶的价格5.98元。
2、为了参加学校举行舞蹈比赛，四（1）班选了4名同学参加，他们需要根据身高排成一队，下面是他们的身高，给他们排排队（出示图片）
讨论：有什么比较好的方法进行解决这个问题？
汇报交流后得出：把它们改写成相同计量单位的数
师：80厘米，1米45厘米，0.95米，1.32米这几个数，有的只有一个单位名称，如80厘米，0.95米，1.32米，叫做单名数；有的有两个单位名称，如：1米45厘米，叫做复名数。
80厘米用米作单位应该怎样改写呢？
12