西师大版四年级下册《生活中的小数》数学教案.doc

3西师大版四年级下册《生活中的小数》数学教案西师大版四年级下册《生活中的小数》数学教案教学内容：人教版数学四年级下册67mdash;mdash;68页教学目标：1、通过创设情境使学生感受小数在生活中的广泛应用进一步认识小数的意义。2、使学生进一步理解单名数和复名数的概念掌握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法；掌握复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数方法。3、通过观察、比较等活动培养学生思维的灵活性以及多种方法解决问题的意识。教学重点：掌握把单名数改写成小数的方法教学难点：掌握复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数方法。课前准备：课件教学过程：一、预习提纲1、直接写出答案4times;10=2.85times;100=6.02times;1000=7.5times;100=0.76times;100=0.374times;1000=4.2divide;10=5divide;10=0.3divide;100=4.04divide;100=20divide;1000=0.6divide;100=2、请你说出一些生活中的小数3、填空2千克=（）克3米=（）分米4厘米=（）毫米2米4厘米=（）厘米二、新课引入前几节课我们共同研究了小数的意义小数的性质小数点的移动引起小数的大小变化的规律也了解到小数在生活中的应用。今天我们进一步了解、认识生活中的小数。（出示课题）生活中的小数三、汇报交流1、先看课件的图片请学生说说图片上小数表示的意义（1）运动会上老师为同学们记录了成绩：我的50米赛跑成绩是7.98秒。（2）体育老师给大家测量体重：我的身高是1.35米。、我的体重是39.4千克。（3）医生替小红量体温：你的体温是38.5℃发烧了。（4）面包的价格0.90元、火腿的价格2.85元、牛奶的价格5.98元。2、为了参加学校举行舞蹈比赛四（1）班选了4名同学参加他们需要根据身高排成一队下面是他们的身高给他们排排队（出示图片）讨论：有什么比较好的方法进行解决这个问题？汇报交流后得出：把它们改写成相同计量单位的数师：80厘米1米45厘米0.95米1.32米这几个数有的只有一个单位名称如80厘米0.95米1.32米叫做单名数；有的有两个单位名称如：1米45厘米叫做复名数。80厘米用米作单位应该怎样改写呢？12