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应用型本科院校模具专业实践教学体系的构建与研究
摘要：
模具专业是应用型本科院校中十分重要的一门专业，其实践教学体系的构建是保证学生专业能力培养的关键。本文通过对模具行业现状和应用型本科院校模具专业的培养方案分析，提出创建“以实用为导向、技能为核心、创新为驱动”的模具行业实践教学体系，构建了从实习、课程设计、毕业论文等方面全方位，多层次的实践教学体系，并提出培养学生创新思维的方法，旨在提高学生的学科素养，为我国制造业人才的培养提供参考。
关键词：模具专业；实践教学体系；创新思维
引言：
模具制造技术是一种核心技术，近年来，国家高标准创新引领计划、中长期科技发展规划等都对模具行业发展提出了需求，模具制造也成为了“制造强国战略”的重点领域之一。由于模具行业的技术含量高、产业链长，对高素质的人才需求明显，因此应用型本科院校中设立模具专业也具有重要的价值和意义。
实践教学是应用型本科教育的核心内容，对于保证学生的专业技能培养具有重要的作用。而模具制造技术的实践性非常强，建立科学合理的模具专业实践教学体系是迫切需要解决的问题。
一、模具行业现状及应用型本科院校模具专业的培养方案
模具行业是一个龙头产业，具有高技术、高附加值、高质量的特点。据调查数据显示，中国模具行业正在呈现稳步发展的态势，模具行业的市场需求依然非常旺盛。
应用型本科院校是适应社会发展需要，为提高人才质量而涌现的一种新型的学院办学类型。随着社会的发展和市场的需求，应用型本科院校中模具专业的培养方案也得到了改进。模具专业的课程计划设置多以技能为主，注重实用性，涵盖内容也比较广泛。
二、模具专业实践教学体系的构建
1.实习环节
实习是学生在校内所学到的理论知识转化为实践操作能力的关键环节，有了实习环节的辅助，学生才能够真正了解模具行业的发展趋势，并逐步掌握具体的技能，了解行业发展现状，理解企业对人才的要求，为就业做好充分的准备。
2.课程设计
课程设计是模具专业实践教学体系中非常重要的环节，可以让学生综合应用所学知识，培养出创新性思维，能够将所学理论知识碰撞出新的思维火花。
3.毕业论文
毕业论文是模具专业中实践教学体系很重要的机会，可以让学生将学校学习的内容应用于实际生产环境中，从而更好地掌握实践技能。
三、培养创新思维的方法
培养创新思维是模具专业实践教学体系中非常重要的内容，如何让学生在实践教学中迅速进入到模具制造行业、了解企业运作、领悟技术发展趋势，是非常必要的。因此，我们提出以下建议：
1.引导学生参与实际生产过程，让其了解行业发展现状。
2.鼓励学生加入模具制造技术交流论坛，让其了解国内外模具制造技术趋势。
3.建立学生实验室，为学生提供技术创新实践工具和支持。
4.建立企业合作项目，让学生参与具体项目中的研发和创新工作。
结束语：
模具制造技术是一个发展前景较为乐观的领域，也是制造业发展的重要支柱之一。而模具专业是应用型本科院校中的重要学科之一。为了培养适应时代发展的专业人才，应该建立科学合理的模具制造实践教学体系，帮助学生更好地理解、掌握和应用所学知识。同时，加强创新思维的培养也是非常重要的，这样才能够推动模具行业的发展。