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探讨高等学校固定资产管理变更
随着高等教育的迅速发展和教育质量的不断提高，高等学校的固定资产管理也随之成为越来越复杂的问题。固定资产是指在高等学校中长期使用，不直接投入生产和销售的土地、建筑物、机器、设备、交通工具和文化娱乐设施等无形资产，是高等学校发展和生产教育教学的有力支撑。如何合理地进行固定资产管理成为了高等学校必须重视的问题，本文将围绕着高等学校固定资产管理变更进行探讨。
一、高等学校固定资产管理面临的问题
1.资产匮乏和更新换代速度慢
一方面，高等学校固定资产仍然存在匮乏的问题，许多学校的校舍、教学设施陈旧而低能，给教学工作带来了很大不便。另一方面，虽然固定资产规模比较大，但更新换代速度不容乐观，有些高校还存在着资产浪费和闲置率较高的问题。这样无形中加重了学校的运营成本和管理负担。
2.管理框架落后，管理效率低下
目前，许多高等学校的固定资产管理框架还是以传统的人工管理为主，缺乏科技支持，管理流程不完善，数据化程度低，往往会出现数据重复入录、信息不对称和管理不合规等问题。同时人工管理方式存在着人工成本高、管理效率低下等问题，不仅增加了学校的经济负担，还不利于资产的管理和运作。
3.财务管理与实物管理不匹配
高等学校的财务管理和实物管理虽然紧密关联，但由于各项管理制度不同步、流程不完善，导致财务管理和实物管理之间存在着信息差和流程不匹配的问题。具体表现为资产的摸底清查不充分、数据上报不准确、帐务缺失等，这些问题给固定资产计量、折旧和加强管理带来了很大的不便。
二、高等学校固定资产管理变更目标
为了解决以上问题，需要高等学校针对性地提出变更目标：
1.加强设施设备的更新换代
高等学校应着重做好现有设施设备的更新换代工作，着重提高教学整体水平。因此，高校需要建立完善的设备更新与报废制度，做好设备使用和维护管理，控制设备更新的节奏和质量，促进高等教育的整体提升。
2.进行资产管理的数字化升级
数字化资产管理是未来的趋势，高等学校应加大投入，通过智能化管理系统解决人工管理和效率低下问题，提高资产管理水平。同时，要通过互联网、云计算、物联网等新兴技术，实现固定资产的全生命周期数字化管理，提高信息化水平和管理效率。
3.实现财务管理和实物管理的统一
高等学校应将财务管理和实物管理过程紧密结合，以资产管理系统为支撑，建立完善的资产管理制度和流程，研究制定合理的财务管理制度、流程、制度和标准，并通过科技手段实现财务与实物管理的数据匹配。
三、高等学校固定资产管理实现策略
1.建立数字化资产管理平台
数字化管理是未来的趋势，建立数字化资产管理平台是必不可少的。在建立数字化资产管理平台的过程中，需要有高校自身实际情况为基础，从需求、采购、维护、更新等方面，全面考虑现有资源，并结合学校的实践经验和传统管理模式，推进数字化资产管理。
2.引入物联网技术，实现固定资产的实时监测
物联网技术可以有效加上固定资产的实时监测，从而更好地实现固定资产的数字化管理。引入物联网技术，可以利用传感器、标签，对固定资产的数量、规格、状态进行实时控制和管理，有效防止物资丢失、浪费、过期，以及及时进行局部升级和整体更新，重点关注固定资产的资产化、数字化、智能化管理。
3.建立完善的固定资产管理制度与流程
完善的资产管理制度和流程是高校固定资产管理的基础，建立科学合理的流程能够有效提高运作效率，同时也使得资产信息的管理和传递更加准确和便捷。高校应该通过内部管理规范的建立，合理分工合作，落实责任人责任制，提升固定资产管理的透明度和规范度。
四、结论
本文探讨了高等学校固定资产管理变更问题，并提出了解决此问题的变更目标和实现策略。在现如今日益高度竞争的环境下，高等学校必须察觉到微观和宏观经济环境的变化，加强现代化的资产管理，提高教育教学的现代化水平，持续推进大学的现代化建设和教育现代化进程。