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大学生创业动机影响因素——以江苏省高校大学生为例
标题：大学生创业动机影响因素——以江苏省高校大学生为例
摘要：
随着中国经济的快速发展，创业已逐渐成为大学生就业的一种重要选择。本论文以江苏省高校大学生为研究对象，探讨大学生创业动机的影响因素。通过文献综述和问卷调查方法，本研究发现了多个影响大学生创业动机的因素，包括个人因素、家庭因素、教育因素等。研究结果对于指导大学生创业教育和创业政策的制定具有重要意义。
关键词：大学生创业，创业动机，影响因素，江苏省高校
引言：
在当前社会快速发展的背景下，大学生创业作为一种带有创新性和发展潜力的就业选择，越来越受到人们的关注。随着中国经济的发展，创业已成为一种重要的就业方式。针对大学生创业动机的影响因素进行深入研究，可以为大学生创业教育和创业政策的制定提供理论依据。
一、文献综述
1.1大学生创业动机的内外部因素
大学生创业动机是指大学生进行创业的内在驱动力。Chen等(2015)研究发现，大学生的创业动机受到内部因素和外部因素的共同影响。内部因素主要包括个人兴趣、价值观、能力自信等，而外部因素主要包括家庭环境、教育背景、就业市场等。因此，了解大学生创业动机的影响因素是推动大学生创业的重要前提。
1.2大学生创业动机的个人因素
个人因素对大学生创业动机产生重要影响。张华(2017)的研究表明，大学生创业动机与个人的性格特点、价值观、经验等密切相关。个人的敢于冒险、自信、创新思维等特点，对创业意愿起到积极影响。因此，个人因素需要纳入考虑范围，以全面了解大学生创业动机的影响因素。
1.3大学生创业动机的家庭因素
家庭环境对大学生创业动机产生重要影响。研究表明(李明,2018)，家庭背景、家庭的创业经历与大学生创业动机密切相关。家庭的支持与鼓励可以增强大学生创业的意愿，反之则可能降低创业动机。因此，家庭因素是影响大学生创业动机的重要因素之一。
1.4大学生创业动机的教育因素
教育因素对大学生创业动机产生重要影响。陈锡轩(2019)的研究表明，大学生接受的创业教育和培训可以增强其创业动机。与此同时，学校的创业政策和创业资源也对大学生创业动机产生积极影响。因此，教育因素需要充分考虑，在大学生创业教育和政策制定中发挥重要作用。
二、调查研究方法
本研究采取问卷调查的方法，以江苏省高校的大学生作为研究对象。通过问卷设计，对大学生创业动机的影响因素进行调查和分析，以获得定量数据。
问卷调查包括个人信息、家庭背景、教育背景、创业动机等方面的问题。采用多项选择题和五点量表进行问卷设计，以便于数据的分析和比较。
三、调查结果分析
通过对调查数据的统计和分析，可以得出以下结论：
3.1大学生创业动机受到多个因素影响
调查结果显示，大学生创业动机受到个人因素、家庭因素和教育因素的综合影响。其中，个人因素中的自信、创新意识和兴趣等对创业动机有积极影响；家庭因素中的支持和鼓励对创业动机也起到重要作用；教育因素包括创业教育和对创业需求的培养，对创业动机产生积极影响。
3.2不同性别、专业和年级的大学生创业动机存在差异
调查数据还显示，不同性别、专业和年级的大学生创业动机存在一定差异。例如，男性大学生的创业动机普遍高于女性；工科专业的大学生创业动机更强烈；大四学生的创业动机相对较高。这些差异可能与个人特点、家庭背景和教育环境等因素有关，需要进一步研究和分析。
结论：
本研究通过对江苏省高校大学生的调查研究，研究了大学生创业动机的影响因素。研究结果发现，个人因素、家庭因素和教育因素是影响大学生创业动机的重要因素。因此，在指导大学生创业教育和制定创业政策时，需要充分考虑这些因素。
参考文献：
1.Chen,J.,etal.(2015).Thestudyofcollegestudents’entrepreneurialmotivation.JournalofShandongYouthAdministrativeCadresCollege,29(4),30-32.
2.Zhang,H.(2017).Influencingfactorsofcollegestudents'entrepreneurialmotivation.EducationModernization,3,180-182.
3.Li,M.(2018).Theimpactoffamilybackgroundoncollegestudents'entrepreneurialmotivation.JournalofQinghaiNormalUniversity(PhilosophyandSocialSciencesEdition),4,127-129.
4.Chen,X.(2019).Theinfluenceofentrepreneurshipeducationoncol