【小学中学教育精选】冀教版初二语文下册第三单元文言文测试题.doc

第三单元文言文测试题
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之，。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
1、选文作者是（朝代）哲学家。
2、将文章中空缺的语句填在下面的横线上。
予独爱莲之，。
3、解释下列句中加点词语。
①可爱者甚蕃②不蔓不枝③牡丹之爱，宜乎众矣
4、翻译下列句子。
①亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也。
5、本文表现了作者怎样的思想感情？

（二）山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
1、本文作者是，我们曾学过他写的诗《》。
2、文中写作者情趣之雅的句子是：
3、解释下列句中加点词语。
①山不在高，有仙则名②斯是陋室，惟吾德馨
4、翻译下列句子。
①苔痕上阶绿，草色入帘青.
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.
5、作者的生活态度在现代有什么意义？请回答。

（三）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，，。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、本文选自《》一书，该书与《》《大学》《中庸》合称“四书”。
2、将文章中空缺的语句填在下面的横线上。
，。
3、解释下列句中加点词语。
①管夷吾举于士②困于心，衡于虑，而后作
4、翻译下列句子。
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

②然后知生于忧患，而死于安乐也。
5、作者在本文中阐述了怎样的观点？你同意作者的这一观点吗？请简要说明理由。

（四）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。，，，，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1、将文章中空缺的语句填在下面的横线上。
，，，，二者不可得兼，舍生而取义者也。
2、解释下列句中加点词语。
①二者不可得兼②蹴尔而与之，乞人不屑也
3、翻译下列句子。
①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。

②向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之

4、本文的中心论点是什么？作者运用了哪些论证方法？（至少写出两点）

5、读了本文你受到了怎样的启示、教育？请回答。