沪教版化学九年级上册-第二章-身边的化学物质-同步巩固练习（含解析）.docx

沪教版化学九年级上册-第二章-身边的化学物质-同步巩固练习（含解析）
一、单选题
1.关于“硫在氧气中燃烧”反应的说法中，正确的是（）
A.产生淡蓝色火焰B.化学反应的方程式为S+O2=SO2C.生成有刺激性气味的气体D.各物质之间的质量比为1：1：1
2.下列变化中属于分解反应的是（）
A.蜡烛燃烧
B.分离液态空气制氧气
C.大理石与稀盐酸反应
D.加热高锰酸钾制氧气
3.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气成分的说法正确的是（）
A.稀有气体在任何情况下都不能跟其他物质发生化学变化B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C.空气中氧气的质量约占空气质量的五分之一D.空气中氧气易溶于水，供给水生生物呼吸
4.化学是一门以实验为基础的自然科学，学会正确的实验观察方法十分重要，下列实验现象描述中不正确的是（）
A.磷在空气中燃烧产生大量的白烟B.铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体C.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，有刺激性气味产生D.将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红
5.下列实验现象的描述错误的是()
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
二、多选题
6.下列说法正确的是（）
A.酸能使紫色石蕊试液变红，通入CO2后石蕊试液变红，所以CO2是酸B.催化剂能改变化学反应的速率，某反应的速率发生改变，一定使用了催化剂C.一切发声体都在振动，所以，只要振动就能产生声音D.运动员用力蹬地起跑，原理是物体间力的作用是相互的
7.镁带、硫粉分别在空气中燃烧，其相同点是（）
A.都产生耀眼的白光B.都放出热量C.都是生成固体D.都是氧化反应
8.下列物质在氧气中燃烧的装置不正确的是（）
A.B.C.D.
9.下列关于催化剂应用的说法中，不正确的是（）
A.酿酒用到的酒化酶是一种催化剂B.实验室制取氧气的实验中，需要用MnO2催化高锰酸钾分解C.催化剂既可以是有机物，也可以是无机物D.催化剂的理化性质在反应前后不发生变化
10.下列关于催化剂的认识正确的是（）
A.催化剂能改变化学反应速率B.反应后催化剂的化学性质会改变C.反应后催化剂的质量不变D.催化剂在实际生产和生活中没有实际意义
11.如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．实验现象是：④比①先变红，②、③不变红．由此可得出CO2的相关性质有（）
A.不能燃烧，也不支持燃烧B.能与水反应C.能与氢氧化钙反应D.密度比空气的大
12.（多选）用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）
A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量不变
三、填空题
13.某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：（1）A中发生反应的化学方程式为________，其中二氧化锰的作用是________．（2）B中白磷能够燃烧的原因是________．（3）D中化学反应方程式为________．（4）E中的实验现象是紫色石蕊试液变为________色，化学反应方程式为________．（5）能用F装置收集气体的依据是________．
14.现有氧气、氢气、硫酸、甲烷、锌、氧化镁、氧化铜、硝酸银八种物质，请按下列要求写出相应的化学方程式．（每种物质不能重复使用）（1）有紫红色固体生成的置换反应：________．（2）燃烧后生成两种氧化物的反应：________．（3）酸和氧化物的反应________．（4）金属和盐发生的反应________．
15.请在①氢气、②石墨、③干冰、④氦气、⑤氮气、⑥氧气几种物质中选择适当物质填空(填序号)：可以作制冷剂的是________；空气中含量最多的是________；铅笔中含有的成分是________；可供人呼吸的是________。
16.与氧气的化学性质相关的化学反应①铁在氧气中燃烧：________②硫在氧气中燃烧：________③镁在氧气中燃烧：________④铜在氧气中加热：________．
17.炼钢需要氧气，这是因为氧气能________，医疗抢救、登山运动、潜水作业等需要氧气，是因为氧气能________
18.通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：（1）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式________；反应类型是________。（2）利用上面的装置制取二氧化碳气体，你若用F装置干燥二氧化碳气体，进气口为________，瓶内盛放的