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青岛五四制三数下衔接题
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。一、用智慧填写空白。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。1、根据信息产业部的统计显示，2019年我国电话用户数超过8.7亿户，其中固定电话用户达372270000户，改写成用“万”做单位的数是（）万户，手机用户达500000000户。改写成用“亿”做单位的数是（）亿户。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。2、由2、0、0、4、0五个数组成最大的五位数是()，最小的五位数是()。
数学8：10-9：20英语10：00-11：00语文14：00-16：003、某小学三年级期末考试时间安排如右表，语文考试时间是从下午（）时到下午（）时。三门课程的考完一共需要（）小时（）分。
4、北京奥运会在2019年8月8日晚8时开幕，这一年是（）年，全年有（）天，二月份有（）天，8月份有（）天。
5、数一数下面的物体各有几个正方体组成。
（）个（）个（）个（）个
6、在（）里填上合适的小数。
大熊猫：150kg
方便面:2元5角
姚明身高：229cm
洗衣粉：800g

（）kg（）元（）m（）吨
7、《少年智力开发报》的长边和短边互相（），两条长边互相（），两条短边互相（）。
8、下面的图形哪些是对称的?是的画“√”,不是的画“×”。
9、计算下列各题，根据规律填写。
10、填一填。（三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个直角的三角形是直角三角形；有一个钝角的三角形是钝角三角形。）
11、三角形的内角和是180°，已知∠1=42°，∠2=68°，∠3的度数是（）。
等腰三角形的两个底角相等，已知顶角是34°，它一个底角的度数是（）。
12、110写成小数是0.1，读作：零点一，310=（）读作：（）；1100写成小数是0.01，读作：零点零一，9100=（）读作（）；11000写成小数是0.001，读作：零点零零一，491000=（）读作（）。
13、涂一涂，填一填。
14、小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1），第二位是百分位，计数单位是（），第三位是千分位，计数单位是（）。3.409中的4表示4个（），9表示9个（）。
15、小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，把9.200化