2019年高考最后冲刺：数学冲刺复习策略.doc

2019年高考最后冲刺：数学冲刺复习策略
高考倒计时4天，高考考生除了注意缓解压力外，也要注意保持复习的节奏，对题目的敏感。
当然，此时大家最关心的肯定还是如何能利用好最后的几天时间“临阵磨磨枪”，小编整理了部分建议供各位考生参考！
有效复习
如果基础不够强，就多注重课本，把数学的概念、公式、定理、公理以及推论记住并弄清应用方向和条件，尝试一些难度相当的题目;在考试过程中也要有所取舍，对压轴题(如第12题，第16题，第20、21题第二问)可以放一放，赢得时间集中精力做基础题，保证准确率，也能取得不错的成绩。
如果基础比较好，那就要保证常考中档题的章节知识完备，还要重点了解几类最主要的命题线索，在知识的交汇处下功夫。这样才能把握命题者的考查重点，才能做到有备无患，让难题不再难。
降低非知识性失分
对于因为读题漏字、审题出错、计算出错、不按照要求答题等原因而导致丢分，可以这样做：首先要培养自己独立思考和做题的习惯。很多考生在考前只停留在听题和看题，缺少做题和独立思考是考前最大的错误做法。其次要主动限时模拟训练。练读题、审题和计算准确度。三是要高效听课，善于在思维上与老师合作完成学习任务，弄清楚题目的解题逻辑，基本题型的常见解题模式，把能力培养落到实处。
计算能力是程序化的技能。考生可以找2-3套模拟考题目，重新再做一做。做选择、填空题时，在试卷空白处演算，便于检查。特别注意一下数学计算中常做的化简、解方程、解不等式等过程，力求速度与准确。
答题策略
在正式开考之前，一定要先浏览一遍试卷，针对自己的水平，对完全陌生的题型和压轴题做取舍。
一般小题2-3分钟一题，大题一般8-10分钟一题。把握住这个原则，试题从头到尾一遍做结束之后，如果答题较为顺利，剩余时间可仔细分析取舍题，这些试题是最具选拔性的试题，一般避免不了有若干复杂计算，考生对此一定要有心理准备，若思路清晰，切忌半途而废。
如果之前题目完成后已无充足时间，考生也不要对舍弃的这些试题轻言放弃，因为这种试题的第一问以及分类讨论情形中的特殊情形一般都较容易获得分值。此时不宜采用草稿纸，应在答题卡上直接作答，写清自己的解题思路，随时应对铃声。也就是能多得一分，就多得一分，要有这个意识!
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单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。