高考最后冲刺时期的复习策略.docx

高考最后冲刺时期的复习策略现在距离高考还有40多天，一定要拼命地学习吗？对于考生来说，解决时间难题的有效方案，不只有“拼命”一项，备考“策略”更是致胜关键。01.唤醒沉睡的思想讲究“立意”的试题，在试题表面字符的背后，往往深藏着需要考生发现和挖掘的重要信息。北京卷“说明我国是如何发挥政治优势凝聚中国力量的”。在“政治优势”的背后实质上是“国家治理”，而不是所谓的“政治主体”。考生所能揭示出来的内容，反映了他的思想能力。学科核心素养视角下的考查，比以往更加注重测量考生头脑中那些内在的东西。必须直面真问题，探寻问题的实质和解决之道，表达自己的见解，甚至是创见。高考反对死记硬背知识和“套路”地答题，要打破那些“呆滞”的知识对头脑的桎梏。一名有思想、有创造性的学生比那些知识“搬运工”，更能获得社会的青睐。高考是注重长效话题的，以容易翻篇儿的事情作为情境，就事论事，从来不是高水平试题的特点。02.问题解决视角下的有效分析问题解决是学科核心素养评价的重要手段。问题代表着方向，找准方向才可能有的放矢。许多考生拿到主观性试题，总想赶紧找设问或材料信息与教材知识的对应关系，不清楚自己到底要往哪儿去，结果罗列堆砌知识，是越写越跑题。正确的做法是应先概括和用术语表达问题，明确条件和目标，发现问题解决的线索，优选解答的策略和方法，运用核心概念、基本原理和理论模型等，构建答案的逻辑框架，最后进行规范的表达。有这番思维操作才可能应对复杂的、综合性的问题，充分展现自己的学识和能力。03.高质量的知识整理和试题训练知识是问题解决的工具。对于考生而言，直至备考的最后一天，理解、运用和深度把握知识都是特别重要的事情。知识整理要注意：第一，形成合理的知识结构和知识组块。第二，复述知识结构和知识组块，要有逻辑、有理解，可以有说、写和画等形式。试题训练则更多地承担着提升问题解决能力的重任。通过做题来锻炼技能，总体上要比通过知识整理更有效率。试题训练要注意：第一，按照知识、策略、方法、技能、题型等成组训练。第二，对内涵深刻的试题要一层一层地“剥洋葱”，由表及里，循序渐进地分析。知识整理和试题训练是复习中的两个重要环节，必须合理匹配。在备考后期，试题训练的占比提高，对多数考生来讲，反复的、深度的复习仍以知识整理为主体的。在知识整理和试题训练的最后阶段，都强调考生头脑中信息的外化：前者表现为知识复述，如经济模块要求在十几分钟内，按知识结构合逻辑地、流畅地叙述出全书内容；后者是说题，如高考题要能讲明白解答的策略方法。专家支招01.第一招：问“核心问题”带动知识梳理这一招的关键是能提炼出“核心问题”。这需要深入理解教材知识。操作步骤是：第一步，合上书，拿出笔记，默写四个模块的目录，默写单元知识体系（切记是默写）。这样做的意图是在头脑中建起知识树的树干，使教材的知识成为了“你”的知识。第二步：提炼核心问题。什么样的问题能成为核心问题呢，其实就是能统筹起一个单元的整体思路。以这个核心问题为线索，能迅速搭建起知识脉络。《我国的政党制度》提炼的核心问题是“中国共产党为什么行”。用这样的问题能很快带动知识梳理，从党的性质、宗旨、党的地位（执政党和社会主义领导核心）、执政理念、指导思想、党员的先锋模范带头作用、我国具有中国特色的社会主义政党制度等方面形成知识树。这样也便于调动运用学科知识分析和解决现实问题。这样的核心问题每个单元都会有1~2个，怎么提炼出来呢，还可以参考借鉴新课标中的单元“议题”，或参考教材每单元的前言描述的问题或每课的课题。02.第二招：练“经典试题”助力方法提升这一招的关键是归纳整理“经典试题”，明晰高考立意方向，梳理出不同的设问方式及分析思路。操作的步骤有：第一步：认真做一遍近年的高考题。第二步：做笔记，主要有两个内容：一是错题整理，记录下错题的选项，分析错误原因；二是整理高考真题的情境、设问、答案的特点，归纳出学科核心重点骨干知识，并在笔记上记录你的思维过程。比如从题型上看，近年高考题有认识理解类、关系分析类、意义影响类、评析类、措施建议类，还有探究开放做法类和关系类短文等等，理清这些内容后会有种通透的感觉。第三步：梳理出高考真题不同题型的解答思路，形成自己对不同题型自己的分析理解。可按照这样的思路进行：答案怎么说、教材怎么说的、老师怎么说、自己怎么理解的。这是这段时间复习的关键一招，是能否实现突破的关键要素。03.第三招：写“短评（文）”达成思维训练这一招的关键是写短评（文），具体操作步骤是：第一步：规划自己的短评（文）之路，列出要评论的社会热点问题。第二步：观看学习强国和新闻类节目。第三步：开启自己的短评（文）之路。要求从现在开始，针对你关注的社会热点问题，结合学科重点内容撰写短评（文）、建议书、致敬卡、提案等。要保持淡定的心态。面对现实，做好规划，把控节奏，立