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配制一定溶质质量分数的溶液
------典型习题
一、考查仪器和基本步骤的类型
1、实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是（）
用50mL量筒量水B.将固体放于托盘天平的右盘称取
C.将固体直接投入量筒中溶解
D.将配制好的溶液装入贴有标签（如图4）的试剂瓶中，塞好瓶塞。
2、（17荆州）实验室配制100g10%的NaCl溶液，不需要用到的仪器是（）
A:酒精灯B:托盘天平C:胶头滴管D:烧杯
3、欲配制的溶液，部分操作如图所示，正确的是（）。
A:取固体B:称固体C:量取水D:写标签
4、
5、实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，整个配制过程如下图所示，其正确的操作顺序是（）。
A:③①②④⑤B:①③④②⑤C:③①④②⑤D:①④③②⑤
6、欲配制50g7%的氯化钠溶液:(1)实验步骤为:、、、等。
(2)需要的玻璃仪器有:。
(3)在托盘天平上称取氯化钠,用规格为的量筒量取水。(4)将称量的氯化钠和水倒入烧杯中,为加快氯化钠的溶解速率,常用的方法是
7、小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。
试回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：_____，_____；
（2）图示实验中有一处明显的错误是_____；图示实验中玻璃棒的作用是_____；
（3）小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为_____，需要量取水的体积为_____（水的密度近似看作）；
实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液.配制步骤为:(1)计算:需氢氧化钠固体g,水Ml(水的密度是.(2)称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器,在托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在盘(填:“左”或“右”),在下表所列的砝码中,选出所需砝码(打“”表示选用):
砝码/g100502020105打“V”表示选用并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项(填字母)(3)溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温.(4)把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中.
二、误差分析类
实验误差分析：
操作误差分析溶质质量分数的结果用天平称量固体药品质量时固体药品和砝码放反了测量的固体药品的实际质量___________量取水的体积时仰视读数配制的溶液中水的实际体积___________量取水的体积时俯视读数配制的溶液中水的实际体积___________烧杯内原来有少量的水配制的溶液中水的质量_________将固体药品倒入烧杯中时撒在外面配制的溶液中溶质的质量_________固体药品倒入烧杯时，纸片上残留
少量固体药品配制的溶液中溶质的质量_________固体药品中含有不溶性杂质配制的溶液中溶质的质量_________1、在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）。
A:用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放左盘，但未使用游码
B:用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面最低处
C:将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出
D:将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液
2、在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有
A:用量筒量取水时俯视读数B:用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C:用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码
D:用了含少量杂质的蔗糖配制溶液
3、小明配制的溶液经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是
(填序号).①氯化钠固体不纯②称量时,砝码盘忘垫质量相同的纸片③量取水时,仰视读数④装瓶时,有少量溶液洒出⑤称量时,药品和砝码位置颠倒.
4、小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验，称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量_____（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的质量。在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（17江西）进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液浓度的是（）。
A:氯化钠放在右盘B:氯化钠洒出C:俯视读数D:配好的溶液装瓶时溅出
三、综合
1、选择下列部分实验操作可完成两个实验，甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质，乙实验为配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）。
A:操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B:甲实验和乙实验都要用到实验操作①
C:甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热
D:乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶