专项强化训练八 物质之间的相互反应与转化.docx

专项强化训练八物质之间的相互反应与转化
一、选择题
1.下列物质的溶液一般不与其他物质发生复分解反应的是()
A.KNO3B.NaClC.Cu(OH)2D.MgSO4
2.下列物质之间的转化能够通过一步化学反应实现的是()
A.NaNO3→NaOH B.CO→H2CO3
C.H2O2→H2 D.Cu(OH)2→CuO
3.某溶液里滴入氯化钡溶液后产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,则此白色沉淀()
A.一定是硫酸钡 B.一定是碳酸钡
C.一定氯化银 D.可能是硫酸钡或氯化银
4.如下图甲、乙、丙是三种不同类别的物质,且均能与X发生化学反应。若X为稀盐酸,则甲、乙、丙三种物质不可能为()
A.Fe2O3、Ca(OH)2、CaCO3 B.Mg、Na2CO3、CuO
C.Fe、NaNO3、Ba(OH)2 D.Zn、CaO、AgNO3
5.有一固体粉末X分成三等份,向其中分别加入足量的稀盐酸、氯化钡溶液、氢氧化钾溶液并振荡,产生的现象如下表。则该固体粉末X是()
加入物质稀盐酸氯化钡溶液氢氧化钾溶液现象固体溶解,产生气体产生白色沉淀固体溶解A.BaCO3B.FeC.Na2CO3D.BaSO4
6.若以下物质的转化都由一步反应完成:①ZnO→ZnCl2;②Zn(OH)2→ZnCl2;③ZnCO3→ZnCl2,则下列说法中不正确的是()
A.三种反应中,元素化合价都不变
B.②可以通过加入氯化铜来完成
C.三个反应都属于复分解反应
D.三个反应都能通过加入盐酸来完成
7.下列各组物质在pH=0的溶液中能大量共存,且能形成无色溶液的是()
A.Na2SO4、KCl、Na2CO3 B.NaNO3、K2SO4、CuCl2
C.BaCl2、Na2SO4、KOH D.KNO3、HCl、Na2SO4
8.现有Fe、CuO、MgCl2溶液、Ca(OH)2溶液、稀硫酸等五种物质,在常温下把它们两两混合,能发生化学反应的有()
A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
二、填空题
9.归纳法是学习化学的重要方法。现有五种化合物,它们两两之间发生了某种转化关系如图箭头所示。请回答:
(1)NaCl→NaNO3的转化属于(填基本反应类型)。
(2)图中物质间的转化关系并不全面,如Na2CO3还可以转化为NaCl,请写出转化的化学反应方程式;类似Na2CO3→NaCl的转化,除了图中归纳的物质间的转化关系,另外还有→。
(3)知识网络总在不断地完善,有同学发现,有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化,又能与硫酸钠发生双向转化,这种物质是(填化学式)。
10.(2019江西中考,20,8分)如图,物质王国中的A~F及X七种物质玩“独木桥”游戏,其中A~F分别是盐酸、氢气、氧化铜、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳六种物质中的一种。
(1)搭桥:规则是A~F搭桥后相邻的物质之间能发生化学反应(所涉及反应均为初中常见化学反应)。已知E的俗名叫熟石灰。
①E的化学式是;
②A与B反应的基本类型是;
③C与D反应的化学方程式是。
(2)过桥:若A~F分别通过一步反应能直接转化为X,则X可成功过桥。物质X是。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
答案精解精析
1.AA项,由于钾盐、硝酸盐都可溶,硝酸钾与其他物质混合不能形成沉淀、气体或水,故一般不会与其他物质发生复分解反应。
2.DA项,NaNO3不能与其他物质发生复分解反应,故此转化不能实现;B项,一氧化碳不能与水直接反应生成碳酸,一氧化碳可以先与氧气反应转化为二氧化碳,二氧化碳与水反应生成碳酸,故此反应不能通过一步完成;C项,H2O2分解不能产生氢气,可以生成水,水分解产生氢气,故此转化不能通过一步完成;D项,Cu(OH)2在加热的条件下可以分解生成氧化铜和水,可以一步实现转化。故选D。
3.D某溶液里滴入氯化钡溶液后产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,则此白色沉淀可能是硫酸钡或氯化银,硫酸钡和氯化银都是不溶于稀硝酸的白色沉淀。
4.CC项,硝酸钠与稀盐酸交换成分,不能生成沉淀、气体或水,因此不能发生反应,符合题意。
5.C固体粉末能与稀盐酸反应生成气体,则固体粉末可能是比较活泼的金属或碳酸盐;不可能是硫酸钡,因此可排除D选项;固体粉末与氯化钡溶液反应生成白色沉淀,该粉末不可能是铁,排除B选项;固体粉末能溶于氢氧化钾溶液,