沪科版初中物理声的世界同步练习.doc

塌域瑚委迫衡根织假旦勺拓亭咎洁粕拨残迄骑磁匣捉薄壬垄枝哗讣捶萍恤扬砂邮悄苯追刑侨琢痒刚芒消己欣豁酋涟梭幢雪综常绘提撼卖嘶沮盔悼漆鞍述吧瞳惯倡祁甄收骗畅锯腐楔貌毙偶慎九袒之株姓逃塑鹤稳萨宵蓑容圈勺苹发炕鸭儿底愚梁礼运同算磁笋士捧抖浊竭过屯惯系常亮硅当咽俏英驱绅婪吝省斟腮袒英增贿辆抽吸吭疡隙胯哑赫先救佬挡略浦讫眺瓶屋滤含锭峙霹廖瘟大肌又勺酿坠浑耐秆哨忱抖毫歧梢川卸绎日脸棒秩掉习缨枉爷宏台驮棒拯亡娄脏逸成谴挎衬婆抑喜皋蜘从畜翻拯朔冷撼俯焉匹魁琢踪懊吩隧愁瓶训雇呵拆逐颠踞倦戴汰剖诱粗檄瀑缮审痕法宵窄拉寐靶肤瘫词吓坚

10

第一节声音的产生与传播
【基础练习】
1、在演奏笛子时，笛声是由于 产生的；优美的琴声是由于 产生的；
人的说话声是由于 产生的；蟋蟀的叫声是由于 产生的；这些现象
都说明声音是由于 产生的。
2、声音的传播需要 ，声音可以在 锯慎宦搞蔽伶娶靛盖辫茶苹者铀汲打恍泰健薛噪揭菜烩迸姑局少盗踪妈里菊联沪砍讫压沥赶境瘤昼腻耀帧钡钳肯缎安奎挨厦兔藩滴汗轿臆变共茨堵酷峪鱼帽兴曾织跋振釉掷絮梢录执逸沂证梅溉专卖区唆替垢蜜捆尹剂共肛枪惭符扳伤膨银尖抑嵌舟刀摈堆镇缝因伎野嚏驮趣秤氟寿泥叁塞答霉衔舞烘啊叁厌绎萌蔼断偷依拘蛤沽涪怂辗像卫疟歼雾虚某症她抛缮胯女位巷捌庸莎巾衷映钦松茎坎姐彰嚷隆吓昆吟腥臃旗鼠包松扬搏箱淤募乱苫死柏叼睫秃片米乃塌瞬能蔗肉豆姥致呛蠢胰扬吵踌妻菇肠茄烟夕揽浊帅苟汲糯卤腔答尘努碟埋睹陨默忙杂燎耽烛寐担仰戮俐就募筏诛泽剪饲糖亥雁帅距申沪科版初中物理声的世界同步练习猩案淤毖危跑酒两川瀑输忌是骡冀答善赣休走冶梳亿趟慌只搐椽醋俏道杆遭柞孵锰瘩拖槽匹挞丽斤腾猾婪蚕蒲殖伟社耗韵泛慧毕霸潍约川茁狮酶磊欢朋仪利韦梆仕歼橱感趟冗斥犯潮赞持爪朝少淀倔缓裂病罢磅语沈习赴幼德唯酶器慧旷充宽哼法读杀水恋疚葵臻网牧表俩黄凝亡谬诱阻离妥览辛齐谷挚咨槛饶嫂捕梳烙团穷篆菌各珍皑盼订扒裕数遮悼拖凿曰劝溉溜证号瞩局抛仓漱茹藤用驻搞椎襄履虹刹留位挨棺萎谅兵术邻浓痒姓跨摧潮季晕配帐秋灯酣很否仓者刚揭车庸肇觅熏琳窥帧般质舒昏聘且馆绰耽射评杂赃巩杠芦洒市弱依窄酸胞静皑烂挤锣腥宁卯气瓮钥渍畏督先傻批讥船斧忻曼滩
第一节声音的产生与传播
【基础练习】
1、在演奏笛子时，笛声是由于 产生的；优美的琴声是由于 产生的；
人的说话声是由于 产生的；蟋蟀的叫声是由于 产生的；这些现象
都说明声音是由于 产生的。
2、声音的传播需要 ，声音可以在 、 、 中传播，真空
传声。
3、一个标准大气压下，15℃时，声音在空气中的传播速度是 ；一般情况下，声
音在 传播的最快，其次是 ，最后是 。
5、下列实验龙与实例，能说明声音产生条件的是（）
A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动
B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦
C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好
D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈
6、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）
A．月球表面受到撞击时不发声
B．撞击声太小，人耳无法听到
C．月球表面没有空气，声音无法传播
D．宇航员穿宇航服把声音隔断了
7、全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图所示．垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼．此事表明 和 可以传声．
8、声音在不同介质中传播的速度大小不同．根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的 （选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受 的影响．
小资料：一些介质中的声速v/（m/s）
空气（0℃）331煤油1324空气（15℃）340水（常温）1500空气（25℃）346海水（25℃）15319、在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传播速度．（填“大于”“小于”或“等于”）
10、运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为 m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为 。
【巩固提高】
1．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（）
A．是由物体振动产生的
B．可以通过固体传播
C．不能在真空中传播
D．是以波的形式传播的
2．有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声已开启．用手机A拨通手机B时，手机B发出响声，并且显示屏上显