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小学语文教学中渗透德育教育的思考
从小学开始，教育就是学校的主要任务之一，而在小学教育中，渗透德育教育是至关重要的。德育教育是一种全面培养学生人格和品格方面的教育，通过在日常教学中灌输道德、责任和创新等方面的知识来帮助学生成长。是教育中不可或缺的一部分。在这篇文章中，我们将探讨小学语文教学中渗透德育教育的思路。
首先，小学语文教学中渗透德育教育需要将道德教育和文化教育息息相关地结合起来。德育教育需要与文化传承相结合，将传统文化、先贤思想注入到教学中来。在语文教学中可以通过课文分析、感悟阅读与鉴赏中的道德、人性、人生等方面来推行德育教育。在基本阅读中，在教授孩子们如何理解其他人的感受时，可以设置一些正确的样例引导孩子形成正确的价值观，比如分享、关心、爱心等等。另外，在小学阶段指导学生构建自己的人物品格，可以运用“三字经”等中华之问文学作品，使学生围绕“仁、义、礼、智、信”五个字来认识和理解音乐、诗歌、故事、传说等的主旨，用《三字经》之类的经典著作教育孩子们如何做人、更好地生活，这样有助于让他们树立道德的标准，培养自己的道德品质和个人品格，也有助于形成健康积极的人生观和价值观。
其次，在教学中使用情境设计，营造积极健康的学习环境，将德育教育与语文教学有机结合。比如，设置情景，让学生学习如何尊重父母、学习如何正确处理家庭关系、学习如何处理生活中的小事等等，营造出人文关怀的氛围，提高学生的个人价值感和社会责任感。
第三，教师要有意识地运用语文教材及社会现实教育孩子们的道德情操。通过一些具有启发性的情景图、故事等来传递奋斗精神、爱国情怀、团结协作的伦理价值观，这既能丰富学生的精神世界，又能促进学生的全面发展，增强学生的道德情操。
最后，教师应该注重对学生的实践和行动引导。德育教育教会学生知道道德规范，但是要切实把道德规范落实到生活中去是很不容易的。如果教师能够在教学中鼓励学生认真思考并实践要求，指引学生在行为中贯彻道德，那就更加有意义了。从语文作文的讲解到节日的庆祝、公益活动的参与等丰富多彩的实践活动，民族文化教育，健康教育，环境教育，道德教育等可以通过学生的自主实践来进行引导。这样就可以磨炼学生道德修养，形成显著作用。
总之，小学语文教学中渗透德育教育的思路有很多种，从而培养学生的所有方面。学校是学习和教育的场所，其职责之一就是帮助学生塑造自身的人格和道德品格，引导学生健康成长。如何通过语文教学，渗透德育，是一个充满挑战的过程，但是，只有在课堂上引导学生认识正确的价值观和道德准则，才能让他们成为健康、全面发展的人。