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基于Mooc环境下高校图书馆创新研究
随着信息技术的发展和网络的普及，网络教育成为各高校教育发展的重要组成部分。MOOC（MassiveOpenOnlineCourse，大规模在线开放课程）是一种新型的远程教育方式，其特点是开放性，大规模性和可扩展性，受到了广泛的关注和支持。
在MOOC的环境下，高校图书馆也发生了不同程度的改变和创新，成为了学习资讯和知识获取的重要资源。
一、MOOC对高校图书馆的影响
MOOC的开展将高校图书馆的服务对象从传统的本校学生扩大到全球的学习者，从而扩展了高校图书馆的服务范围。同时，MOOC平台上的学习者一般都具有很强的自主性和主动性，需要获得更加灵活，多样化且适应性强的学习资源。这为高校图书馆的发展提供了很好的契机，成为了全球学习者学习相关领域知识和获取信息的重要平台。
二、MOOC下高校图书馆的创新
1.教学支持：高校图书馆可以根据学习者的不同需求和阶段提供对应的教学支持。例如，提供在线题库、课程答疑等服务。
2.资源整合：高校图书馆可以将其现有的文献资源对学习者进行整合和分类，使学习者可以更快速、准确地检索到相关的资料。
3.知识服务：高校图书馆针对学习者的不同知识水平，在MOOC平台上提供适应性强、内容丰富的知识服务。例如，引导初学者从基本知识入手，逐步深入阅读相关文献，做到与学习者需求相符。
4.信息安全：高校图书馆应针对MOOC平台上传和下载文件和访问网络等活动进行监管和保障安全。
三、MOOC下高校图书馆的发展趋势
MOOC平台的不断发展和进化要求高校图书馆提供更具可靠性、灵活性和适应性的学习服务。未来，高校图书馆不仅需要建设基于MOOC平台的在线图书馆，整合多方面文献资源，同时还要加强与MOOC平台的整合，提供更为丰富、高质量和的学习服务。
MOOC平台的庞大需求也要求高校图书馆全方位提升其服务质量，加深与MOOC平台的互动，不断挖掘潜在用户需求，强化用户体验，达到全面增长的效果。
综上所述，MOOC平台为高校图书馆的发展和创新提供了大量机遇。高校图书馆应进一步加强对MOOC平台的支持，提供更加丰富、高质量、更加适应性的学习服务，持续提高自身在教育领域中的竞争力。