2019-2019学年度第一学期高二化学备课组工作计划.doc

2019-2019学年度第一学期高二化学备课组工作计划
化学的历史渊源非常古老，可以说从人类学会使用火，就开始了最早的化学实践活动。查字典化学网为大家推荐了第一学期高二化学备课组工作计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一．新形势、新机遇、新挑战
时下我校开展的自主导学教学模式改革，为学科特色发展、教师个性化发展提供新的契机;德育改革中学习共同体的构建与管理、评价机制的日趋细化与成熟，为教师的课堂教学改革实施提供强有力的支撑与保障。
今年扬州市高二化学选修人数比例少于去年，在化学达B率上无疑给我们学校带来更大的竞争压力。面对教学改革新机遇、教学现实新形势，我们高二化学备课组全体同仁沉着冷静、齐心协力，凭传承之经验、借改革之创新，应对新挑战。
二．工作目标
1.选修
通过系统化的化学选修学习，使学生具备较完善的化学知识体系，形成基本的学科素养;与社会生产生活紧密联系，尝试让学生解决实际问题，使学生具备一定的化学基本常识和社会责任感;及时关注学困生，提前做好与语数外的匹配工作，为高考奠定良好的知识基础与心理基础。
通过改进自主导学模式，培养学生的学力与学生的学习品质、学习修养，为学生的终身学习打下能力基础。
在期末的大市调研测试中，力争上游。
2.必修
灭D，狠抓临界生，力争达A率在上一届基础上有所突破。
三．思路与措施
1．加强队伍建设
进一步增强全组教师的目标意识、忧患意识、责任意识，切实加强师德修养，不断提高思想政治素质和业务素质。弘扬敬业奉献、团结奋进、顾全大局、刻苦钻研的精神，强化教师的荣誉感、责任感、使命感，建设一个积极、阳光、昂扬向上的集体。在教学过程中充分发挥学生学习共同体的功能服务于本学科教学，注意与学生的交流与沟通，实现学校全员德育的目标;不断学习专业知识，同步完成高三模拟考试试卷，站得高才能看得远，克服职业倦怠，力争大事做到精致，小事做出品位，凡事做出亮点。并多做教学反思，将教学中的点滴成果汇聚起来，争取每人都有文章发表和获奖。
积极关注其他学校的先进做法，及时搜集其他学校的优质资源，全组同仁共享，共同参与讨论、共同参与遴选、共同提高。
2．狠抓教学工作
(1)研究学情，精心制定教学计划
认真总结反思高一学年的成功与不足，参考原高二的成功经验，研究课程标准，梳理有关信息，把握对学生能力方面的要求，然后根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学地制定必修、选修班的学期教学计划、目标及措施。高二选修学业水平测试前完成选修5和选修4，学业水平测试后完成选修3的教学。
(2)加强教学过程管理
备课组明确分工，通力协作。
要求每位教师每课时精心进行教学设计，精心确定教学内容，精心编选例题和练习题。周练要求认真批改并给出分数，建立《作业批发情况记录本》,根据情况及时排查问题，及时采取措施进行矫正。导学案、教学案及课后作业必须提前一周由主备人提交备课组讨论修改。
强化群体意识，抓实集体备课和集体听评课工作，把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。广泛交流，信息共享，经验互传，任务同担，营造和谐教研群体，共同提高。
(3)深化课堂改革，提高课堂教学效益
在自主-导学模式下，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使学生在和谐、愉快的气氛中学习，促进学生主动学习。坚决贯彻教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻的教学原则实施教学。
在实践中不断发现、总结、完善不同课型的自主-导学课堂模式，积极探索改进合作小组考核办法，不仅注重结果考核，更要注重过程考核。注意把握教学的高度、深度和效度，要面向全体，注重基础，循序渐进;要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索。
(4)注重作业的针对性与层次性
根据本学科特点和学生实际，精选题目，严格控制题目的数量，认真编制导学案和周练题，做好批改、讲评与纠错工作。练习与试题编写要求①目的明确②精选精编③收集学生错题，分析原因，归纳类型，寻找相应对策，并通过错题集中测试进行矫正。
3．加强课程建设
(1)进一步完善资料建设。
在原有资料的基础上完善高二化学资料库，补充和修改新资源，特别是音像资料;
(2)研究性学习与校园课堂。
①了解学生需要，根据教研室安排开设校本课程、开展社团活动，组织特长生竞赛辅导;
②结合教学内容，确定研究性课题，组织学生开展参观、访问、调查等活动。
4．加强实验班教学
按照年级组和教研组的统一安排，在已经摸索出的实验班教学经验基础上，在教学工作中严格执行并不断反思调整。在教学策略的选择、教学进度的安排、教学难度的把握上区别于其他班级。在学业水平测试前将教学进度基本完成，学业水平测试后做好化学竞赛模拟试题的选编与练习，并进行切实的竞赛辅导措施，目标是为这批学生取得单招资格及在高考中取得优异成绩奠定坚实的基础。
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