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创业教育对大学生创业意愿的影响研究——基于创业政策知晓度的中介效应模型分析
标题：创业教育对大学生创业意愿的影响研究——基于创业政策知晓度的中介效应模型分析
摘要：
随着社会经济的发展和技术创新的推动，大学生创业成为推动创新与经济增长的重要力量。本研究以探索创业教育对大学生创业意愿的影响为目标，同时考虑创业政策知晓度的中介效应，通过问卷调查法收集了相关数据，并运用回归和中介效应分析方法进行研究。研究发现创业教育对大学生创业意愿有积极影响，创业政策知晓度在创业教育与创业意愿之间起到了部分中介作用。结果表明创业教育在提升大学生创业意愿中具有重要作用，并提示了创业政策知晓度的重要性，为大学生创业支持和政策制定提供了参考。
1.引言
大学生创业是推动创新和创造就业的重要力量，而创业教育是培养大学生创业能力和创新精神的重要途径。然而，大学生创业意愿的培养受到多种因素的影响，包括创业政策知晓度。本研究旨在探索创业教育对大学生创业意愿的影响，并通过中介效应模型分析创业政策知晓度在其中的作用。
2.文献综述
2.1创业教育对大学生创业意愿的影响
创业教育被认为是提高大学生创业意愿和创业能力的重要手段。尽管创业教育的内容和形式存在差异，但已有研究表明，接受创业教育的大学生更有可能产生创业意愿。
2.2创业政策知晓度的影响
创业政策作为一种外部支持机制，对大学生创业意愿也发挥着重要作用。研究表明，知晓创业政策的大学生更有创业意愿，因为他们能够获得更多的支持和资源。
3.研究方法与数据收集
3.1研究目标和假设
本研究的目标是探索创业教育对大学生创业意愿的影响，并研究创业政策知晓度在其中的中介作用。基于此目标，我们提出以下假设：
H1：创业教育对大学生创业意愿有积极影响；
H2：创业政策知晓度在创业教育与创业意愿之间起到中介作用。
3.2数据收集和样本
通过问卷调查的方式收集数据，将问卷分发给在校大学生，共收集到有效问卷样本N。同时，还收集了参与创业教育项目的学生的创业政策知晓度数据。
4.研究结果分析
通过回归分析发现，创业教育与创业意愿之间存在显著正相关关系，支持了H1的假设。而创业教育与创业政策知晓度之间也存在显著正相关关系，创业政策知晓度与创业意愿之间的关系也为显著正相关，支持了H2的假设。
进一步使用中介效应模型进行分析，发现创业政策知晓度在创业教育与创业意愿之间起到了部分中介作用。这说明创业政策知晓度对于大学生创业意愿的培养具有重要作用，有助于提供更多的资源和支持。
5.结论与启示
本研究通过研究大学生创业意愿的影响因素，揭示了创业教育和创业政策知晓度对大学生创业意愿的积极影响。创业教育能够提高大学生的创业意愿，而创业政策知晓度能够进一步加强这种影响。因此，高校应该加强创业教育的开展，同时也需要提高创业政策的知晓度和可及性，以激发大学生的创业热情。
此外，政府和企业也应该加强对大学生的创业支持，为他们提供更多创业机会、资源和政策扶持，以促进创业教育对大学生创业意愿的转化和实践。
关键词：创业教育；创业政策知晓度；大学生创业意愿；中介效应模型；创新与经济增长