个人研修计划模板（厉跃棠）.docx

个人研修计划模板

课例选择北师大版小学数学三年级上册数学好玩《搭配中的学问》P76-P77研修目标1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；
2．初步掌握简单多媒体的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；
3．通过信息技术辅助教学，提升教师运用多种媒体辅助课堂教学的教学能力；并且让学生在多媒体环境下能够更加主动，积极的学习，提升自主学习能力。应用环境多媒体环境、网络移动环境技术手段白板软件、PPT、电子极域研修安排时间具体安排第一阶段
9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践
10月中旬：撰写一份运用信息技术解决重难点的教学设计、学习网络课程（侧重技术），参与校本活动，互评研磨教学设计，并根据学友建议进行修改。

10月下旬：修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。

11月上旬：学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。观摩学习示范课例的教学实践和视频制作，录制视频课例。

11月中旬：课例片段的后期制作，参加教研组活动。以学生学习评价反馈为基础，反思信息技术应用实践效果，撰写实践反思。第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果11月下旬：修改、完善、提交作业，参加教研组活动。修改完善实践作业，形成课例资源包。

12月上旬：完成个人的培训总结。第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬：完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。

12月下旬：完成发展性测评。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。