四年级数学上册 第5单元 平行四边形和梯形 第2课时 画垂线导学案（无答案） 新人教版 学案.doc

画垂线
课题画垂线编写教师授课时间第2课时审核人学习内容教材例2学习目标1、明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线的距离垂线最短。2、学会用三角板准确的画垂线。
3、培养良好的学习习惯，初步培养空间想象能力。
4、体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣。重点难点掌握垂线的画法环节学案自主学习一、复习旧知
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1、有相交线段的字母是（）
2、有垂直线段的字母是（）
3、有平行线段的字母是（）
4、既有平行又有垂直线段的字母是（）
二、探究新知
分别过点O画已知直线的垂线。
0·

引导自学：
1、让学生自学教材，学完后完成自主学习相关练习。
2、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。质疑探究知识点：画垂线
（1）利用三角板上的直角，过直线上的一点，画这条直线的垂线（图1）

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（图1）
（2）小组内交流作图的步骤，组长作好记录，抽1个小组进行汇报演示，其它组进行，点评。
（3）抽一个1号同学进行板演，并作讲解，其它学生自由点评。
教师强调：让三角板的直角顶点落在给定的点上。
2、过直线外一点画这条直线的垂线：
（1）利用三角尺上的直角，过直线外的一点，画这条直线的垂线。（图2）
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（图2）
（2）小组内互相交流作图步骤，组长作好记录。
请1个小组进行汇报演示，其它组进行点评。
（3）抽一名1号同学进行板演，并作好讲解，其它学生作点评。
学科班长总结：以上两种作图要注意的问题，其它同学补充。1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中掌握画已知直线的垂线的方法。
2、组内交流自己的观察结论，并通过讨论将最后统一的观察结果记录下来。过关检测1、过A点分别画出两条直线的垂线。
·A

2、分别过A画BC的垂线
1、独立完成随堂练习。自我总结今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
教学反思