四年级数学上册 第3单元 角的度量 第3课时 角的度量导学案（无答案） 新人教版 学案.doc

角的度量
课题角的度量编写教师授课时间第3课时审核人学习内容教材第40--41页学习目标认识量角器，角的常用单位及符号。
掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角的度数。重点难点量角的一般步骤和方法环节学案导案自
主
学
习一、认识量角器
1、拿出量角器，仔细观察，你有什么发现？

2、读一读课本最下面一段话，用笔将重要的画一画。
3、在量角器上，从右边起，依次找出0°、20°、90°、135°、180°的刻度线。
4、在量角器上，从左边起，依次找出0°、20°、90°、135°、180°的刻度线。把半圆平均分成180份，每一份所对的角就叫做1度的角。也就是说，计量角的单位是“度”。写“度”可以用一个小圆圈“°”来表示，此为“1度”质疑

探究小组合作完成，一组展示，其余补充、评价
用量角器量出下列角的度数。
量出下列每个角的度数。

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提示：量角的时候量角器的中心和角的顶点重合，量角器的一条0刻度线和角的一条边重合，看角的另外一条边对着刻度几，这个角就是几度。量角的方法归纳为“两重合，一看数”

两重合，一看数过关检测1、p41页做一做
2、p44页练习七2-4题
3、认真阅读课本40-41页、页内容，完成下面填空
①、角的计量单位是（），用符号（）表示。
②、把一个圆平均分成（）份，每一份所对的角就是（）记作（）。
③、量角的步骤是：
（1）两角器的中心与（）重合，0度刻度线与（）重合。
（2）另一条边在量角器上所对的刻度是多少，这个角就是多少度。
⑤、量一量41页第2小题各角的度数，你发现了什么？

⑥、量角时，什么时候读外圈的刻度？什么时候读内圈刻度？

学生独立完成自我
总结今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
教
学
反
思