四年级数学上册 第3单元 角的度量 第3课时 角的度量导学案（无答案） 新人教版.doc

角的度量课题角的度量编写教师授课时间第3课时审核人学习内容教材第40--41页学习目标认识量角器角的常用单位及符号。掌握量角的一般步骤和方法会用量角器量角的度数。重点难点量角的一般步骤和方法环节学案导案自主学习一、认识量角器1、拿出量角器仔细观察你有什么发现？2、读一读课本最下面一段话用笔将重要的画一画。3、在量角器上从右边起依次找出0°、20°、90°、135°、180°的刻度线。4、在量角器上从左边起依次找出0°、20°、90°、135°、180°的刻度线。把半圆平均分成180份每一份所对的角就叫做1度的角。也就是说计量角的单位是“度”。写“度”可以用一个小圆圈“°”来表示此为“1度”质疑探究小组合作完成一组展示其余补充、评价用量角器量出下列角的度数。量出下列每个角的度数。()()()提示：量角的时候量角器的中心和角的顶点重合量角器的一条0刻度线和角的一条边重合看角的另外一条边对着刻度几这个角就是几度。量角的方法归纳为“两重合一看数”两重合一看数过关检测1、p41页做一做2、p44页练习七2-4题3、认真阅读课本40-41页、页内容完成下面填空①、角的计量单位是（）用符号（）表示。②、把一个圆平均分成（）份每一份所对的角就是（）记作（）。③、量角的步骤是：（1）两角器的中心与（）重合0度刻度线与（）重合。（2）另一条边在量角器上所对的刻度是多少这个角就是多少度。⑤、量一量41页第2小题各角的度数你发现了什么？⑥、量角时什么时候读外圈的刻度？什么时候读内圈刻度？学生独立完成自我总结今天的学习我学会了：。我在方面的表现很好在方面表现不够以后要注意的是：。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学反思