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列方程解决简单的实际问题.pptx
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列方程解决简单的实际问题.pptx
列方程解决一步实际问题解：设小红去年的体重是x千克。解：设小红去年的体重是x千克。一头蓝鲸重165吨，大约是一头非洲象的33倍。这头非洲象大约重多少吨？（先把数量间的相等关系填写完整，再列方程解答）
2024-10-31
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列方程解决简单实际问题.doc
《列方程解决简单实际问题》的反思隆林新州第二小学张绍红列方程解决简单实际问题，是在学生学习了利用等式的性质解简单方程的基础上，将实际问题抽象成方程的过程。经过第一课时的教学后，我发现大部分学生对于列方程解决简单实际问题的过程，掌握地还不错，只有个别同学会在“解：设………为X…。”X的后面会忘记加单位名称；还有个别同学会在求出的结果X=…,得数的后面反而又加了单位名称。我想格式上问题经过老师的几次提醒，个别同学会有所改正的。格式上的问题是比较好纠正的，然而理解上的问题就没有那么简单了。列方程解决实际问题的难
2024-06-21
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《列方程解决简单的实际问题》.doc
初学列方程解决简单的实际问题，数量关系即使隐蔽一些，对于五年级的学生来说用算术方法解决都不太困难。相反地，学生会认为列方程解决实际实际问题写的字太多，太麻烦，会以为这是多此一举，这是学生学习本课内容时一般都会存在的心理障碍教学内容苏教版五年级下册第8～11页，例7及相应的试一试，练一练，练习二第5～7题教学目标1．使学生在具体情景中，根据题中数量间的相等关系，能正确列方程解决简单的实际问题，掌握方程解决实际问题的思考方法。2．使学生在经历将实际问题抽象成方程的过程中，积累将现实问题数学化的经验，进一步感受
2024-08-31
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列方程解决简单的实际问题.docx
列方程解决简单的实际问题1自主学习任务单一、学习指南1.课题名称：苏教版五年级下册数学——列方程解决简单的实际问题12.达成目标：通过观看教学视频和完成《微课学习任务单》规定的任务后：（1）你能根据题中数量间的相等关系列出方程，解方程求出问题结果吗？（2）说说解决简单实际问题的思考方法和注意事项。（3）什么情况下用算式解答什么时候用方程解答？3.学习方法建议：边观看边记录并解题。4.课堂学习形式预告：基于课前微课学习，课堂上将：找数量间的等量关系找出简单实际问题中的等量关系列出方程、解方程并及时检验依据等
2024-07-01
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列方程解决简单实际问题.docx
《列方程解决简单实际问题》的教学反思列方程解决简单实际问题，是在学生学习了利用等式的性质解简单方程的基础上，将实际问题抽象成方程的过程。经过第一课时的教学后，我发现大部分学生对于列方程解决简单实际问题的过程，掌握地还不错，只有个别同学会在“解：设………为x…。”x的后面会忘记加单位名称；还有个别同学会在求出的结果x=…,得数的后面反而又加了单位名称。我想格式上问题经过老师的几次提醒，个别同学会有所改正的。格式上的问题是比较好纠正的，然而理解上的问题就没有那么简单了。列方程解决实际问题的难点是：根据实际问题
2024-06-28
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