高考数学总复习 第四单元第二节导数的应用Ⅰ 试题.doc
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第二节导数的应用Ⅰ利用导数求函数的单调区间分析先计算f′(x)再去研究不等f′(x)>0和f′(x)<0。解规律总结求函数的单调区间的步骤(1)求f(x)的定义域;(2)求f′(x);(3)令f′(x)>0得增区间令f′(x)<0得减区间。变式训练1已知a∈R函数f(x)=(x-a)求f(x)的单调区间。【解析】由题意知函数f(x)的定义域为{x|x≥0}当x=0时f(x)=0既不是增函数也不是减函数。x>0时当a≤0时f′(x)>0f(x)在(0
2012高考数学总复习 第四单元第二节导数的应用Ⅰ课件.rar
第二节导数的应用Ⅰ利用导数求函数的单调区间分析先计算f′(x),再去研究不等f′(x)>0和f′(x)<0。解规律总结求函数的单调区间的步骤(1)求f(x)的定义域;(2)求f′(x);(3)令f′(x)>0得增区间,令f′(x)<0得减区间。变式训练1已知a∈R,函数f(x)=(x-a),求f(x)的单调区间。【解析】由题意知函数f(x)的定义域为{x|x≥0},当x=0时,f(x)=0,既不是增函数也不是减函数。x>0时,当a≤0时,f′(x)>0,f(x)在(0,+∞)上是增函数.当a>0时,f′(
2012高考数学总复习 第四单元 第二节 导数的应用Ⅰ练习.doc
PAGE-4-第四单元第二节一、选择题1.函数f(x)=(x-3)ex的单调递增区间是()A.(-∞,-2)B.(0,3)C.(1,4)D.(2,+∞)【解析】f′(x)=ex+(x-3)ex=ex(x-2)>0,解得x>2.【答案】D2.已知函数f(x)、g(x)均为(a,b)上的可导函数,在[a,b]上连续且f′(x)>g′(x),f(a)=g(a),则当x∈(a,b)时有()A.f(x)>g(x)B.f(x)<g(x)C.f(x)=g(x)D.大小关系不能确定【解析】令F(x)=
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高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家g3.1033导数的应用一、知识回顾1、函数的单调性(1)如果非常数函数=在某个区间内可导,那么若0为增函数;若0为减函数.(2)若0则为常数函数.2、函数的极值(1)极值定义如果函数在点附近有定义,而且对附近的点,都有<我们就说是函数的一个极大值,记作=;在点附近的点,都有>我们就说函数的一个极小值,记作=;极大值与极小值统称为极值。(2)极值判别法当函数在点处连续时,极值判断法是:如果在附近的左侧>0,右侧<0,那么是极大值;如果在附近的左侧<0,右侧>0
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导数的应用一、选择题1.函数y=x+eq\f(1,x)(-2<x<0)的极大值为()A.-2B.2C.-eq\f(5,2)D.不存在【解析】y′=1-eq\f(1,x2),令y′=0,得x=-1.当-2<x<-1时,f′(x)>0;当-1<x<0时,f′(x)<0.∴f(x)极大值=f(-1)=-2.【答案】A2.函数f(x)=x3+ax2+3x-9,已知f(x)在x=-3时取得极值,则a等于()A.2B.3C.4D.5【解析】f′(x)=3x2+2ax+3.f(x)在x=-3处取得极值