魏书生班级管理心得.docx

魏书生班级管理心得《魏书生班级管理心得》由精选推荐并且汇集9篇优质心得体会范文同时整理了关于学魏书生心得体会相关的专题供您参考和写作帮助！篇一：学习《魏书生班级管理细则》心得体会学习《魏书生班级管理细则》心得体会阅读了魏书生为班级制定的《班级自主管理细则》我真的是受益颇深深深觉得以前我们制定的班级管理细则根本没有体现在“自主”这两个字上。总则和班级管理机构这在每个学校都是一样的。但第二章和第三章的奖分制度和罚分制度真是让我大开眼界竟然还可以这么细细分来。奖分制度的“第7条主动帮助他人学习、劳动者加2分和第8条主动举报他人不良行为者加2分。”我觉得这两看似简单其实是一个非常利于好的班风形成的的行为。还有思想进步、积极参加活动、一周、一月没有扣分的等等情况都给学生加分这真是大大促进了学生的积极性啊。也在无形中形成了好多网状竞争。当然有奖就有罚。比如上课坐姿不端正、不按时休息等这些看起来是小毛病但是却不容易改正的行为如果屡次犯那也是一笔了不得的分数啊。对于最后几条班级量化管理人员的保障与监督也是令我好生佩服啊！既保障了班干部的权力也让那些不听话的学生受到惩罚从而保障了班级管理细则的正常实施。还有由学生自己组织主持的班级活动既锻炼了学生的组织能力也促进了学之间的交流还有投票选举违纪最多说闲话最多等这样的同学速战速决的方式也真是太棒了！具体承包人细化范围也是非常值得我学习的虽然现在有一部分我们正在做但和魏书生细化的这些简直是九牛一毛。魏书生老师细化的范围主要包括：思想方面、学习方面、纪律方面、体育卫生。再把这四个方面再细化分工每个学生都有任务可做这样不仅锻炼了学生的管理能力还能让每一个学生更好地融入这个集体。最后每月常规学期常规和学年常规的制定让学生对自己的每一个阶段都有一个目标并向着目标前进努力。这么多条班级管理细则我一定会在以后的班级管理中慢慢尝试着做的！一定会越来越好的！篇二：读《魏书生班级管理》有感读《魏书生班级管理》有感教育是一门科学育人成才是一种精雕细刻的艺术在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。假期我有幸阅读了《魏书生班级管理》一书我的感悟是要当一名称职的班主任必须做到以下几点:一、班主任要用“爱心”育人。没爱就没有教育。师爱是感化的源泉更是转化的动力。台湾教育家高振东说：“爱自己的孩子是人爱别人的孩子是神。”师爱是最神圣的其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。马卡连柯说过：“如果没有要求那就不可能有教育。”教师的爱要做到爱而有度严而有格。在社会急剧变革的今天面对纷繁的世界多种思想文化的激荡新旧价值观念的冲突激烈的竞争以及拜金主义等这些无不冲击着青少年的心灵纯正的师生之情失去了它原有的光环在这种环境下热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则让学生体会什么是真诚的爱用实际行动去爱。面对各种因素我们必须做到对学生的爱一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的一句亲切的话语投到学生的心中会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时对于他们所犯的错误决不能随便放过要帮助他们究其病因以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作而且更应该做好后进生的转化工作班主任对后进生要动之以情晓之以理激发他们的上进心增强他们克服困难的勇气使后进生尽快地赶上去决不能对他们恶语中伤不能有半点轻视的态度更不能置之不理也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则会挫伤他们的自尊心使他们与老师产生敌对情绪达不到教育的效果。1、“宽爱”后进生。后进生常是很多人歧视的对象老师叹气同学瞧不起甚至连有些家长自己也摇头由于学习成绩差他们处处低人一等被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：无论孩子多差他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点帮助他树立人生的自信让他尽可能多学一点少浪费一点时间。其实每一位学生的心灵深处都是一个广阔的世界那里面有日月星辰有江河山川有花鸟草虫有社会人生有真、善、美、假、恶、丑关键就在于我们教育者的正确引导。学习道路坎坷不平荆棘遍布能够顺利走完这条路的人毕竟是少数。我觉得我们教师尤其是班主任在教育学生时应该注意培养他们的可持续发展能力不能因为某个学生成绩差就对他们予以忽视或者歧视。其实每位后进生都有很多可爱的长处。他们每天上学即使什么都听不懂却还能坚持在椅子上一天天的坐着这是何等的毅力？他们参加考试屡败屡考这是何等顽强的抗挫折能力？他们如此劳累、如此艰难却很少有人同情、理解还常常受到批评指责。即使这样学生们吃过饭还能一步步的朝着这个自