高考数学一轮复习讲练测 专题1.1 集合（讲）文（含解析）-人教版高三全册数学试题.doc

专题1.1集合

1.了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系；能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题；
2.理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集；在具体情境中了解全集与空集的含义；
3.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集；理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算。

知识点1：元素与集合
(1)集合中元素的三个特性：确定性、互异性、无序性。
(2)元素与集合的关系是属于或不属于，表示符号分别为∈和∉。
(3)集合的三种表示方法：列举法、描述法、图示法。
知识点2：集合间的基本关系
(1)子集：若对任意x∈A，都有x∈B，则A⊆B或B⊇A。
(2)真子集：若A⊆B，且集合B中至少有一个元素不属于集合A，则AB或BA。
(3)相等：若A⊆B，且B⊆A，则A＝B。
(4)空集的性质：∅是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。
知识点3.集合的基本运算
集合的并集集合的交集集合的补集符号表示A∪BA∩B若全集为U，则集合A的补集为∁UA图形表示集合表示{x|x∈A，或x∈B}{x|x∈A，且x∈B}{x|x∈U，且x∉A}知识点4.集合的运算性质
(1)A∩A＝A，A∩∅＝∅，A∩B＝B∩A。
(2)A∪A＝A，A∪∅＝A，A∪B＝B∪A。
(3)A∩(∁UA)＝∅，A∪(∁UA)＝U，∁U(∁UA)＝A。
【特别提醒】
1.若有限集A中有n个元素，则A的子集有2n个，真子集有2n－1个。
2.子集的传递性：A⊆B，B⊆C⇒A⊆C。
3.A⊆B⇔A∩B＝A⇔A∪B＝B⇔∁UA⊇∁UB。
4.∁U(A∩B)＝(∁UA)∪(∁UB)，∁U(A∪B)＝(∁UA)∩(∁UB)。

考点一：集合的含义
【典例1】(2018·全国Ⅱ卷)已知集合A＝{(x，y)|x2＋y2≤3，x∈Z，y∈Z}，则A中元素的个数为()
A.9 B.8 C.5 D.4
【答案】A
【解析】方法一：由x2＋y2≤3知，－eq\r(3)≤x≤eq\r(3)，－eq\r(3)≤y≤eq\r(3).又x∈Z，y∈Z，所以x∈{－1，0，1}，y∈{－1，0，1}，所以A中元素的个数为Ceq\o\al(1,3)Ceq\o\al(1,3)＝9，故选A。
方法二：根据集合A的元素特征及圆的方程在坐标系中作出图形，如图，易知在圆x2＋y2＝3中有9个整点，即为集合A的元素个数，故选A。

【规律方法】
1.研究集合问题时，首先要明确构成集合的元素是什么，即弄清该集合是数集、点集，还是其他集合；然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么，从而准确把握集合的含义。
2.利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中元素的个数时，要注意检验集合中的元素是否满足互异性。
3．集合中元素的互异性常常容易忽略，求解问题时要特别注意．分类讨论的思想方法常用于解决集合问题。
【变式1】（安徽省定远重点中学2019届高三上学期期中）设A是自然数集的一个非空子集，对于k∈A，如果k2∉A，且∉A，那么k是A的一个“酷元”，给定S＝{x∈N|y＝lg(36－x2)}，设M⊆S，且集合M中的两个元素都是“酷元”，那么这样的集合M有()
A．3个B．4个C．5个D．6个
【答案】C
【解析】依题意得，由题意知，集合不能还有，也不能同时含有.故集合可以是共种，故选C。
考点二：集合间的基本关系
【典例2】(2019·河北衡水中学调研)已知集合A＝{x|x2－5x－14≤0}，集合B＝{x|m＋1<x<2m－1}，若B⊆A，则实数m的取值范围为________.
【答案】(－∞，4]
【解析】A＝{x|x2－5x－14≤0}＝{x|－2≤x≤7}，
当B＝∅时，有m＋1≥2m－1，则m≤2。
当B≠∅时，若B⊆A，如图所示

则eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m＋1≥－2，,2m－1≤7，,m＋1<2m－1，))
解得2<m≤4，
综上，m的取值范围为(－∞，4]。
【规律方法】
1.若B⊆A，应分B＝∅和B≠∅两种情况讨论.
2.已知两个集合间的关系求参数时，关键是将两个集合间的关系转化为元素或区间端点间的关系，进而转化为参数满足的关系.解决这类问题常常要合理利用数轴、Venn图，化抽象为直观进行求解.
【变式2】（陕西省汉中市2019届高三年级教学质量第二次检测）
已知集合，，若，则（）
A．1B．2C．3 D．5
【答案】C
【解析】而，所以，因此集合
，所以，本题选C。
考点三：集合的运算
【典例3】【2019年高考全国Ⅲ卷文数】已知集合，则（）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解