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高校图书馆员的阅读危机及阅读推广研究
随着数字时代的到来，阅读的方式在不断地变化，对高校图书馆员来说，阅读的重要性更加凸显。但实际上，高校图书馆员阅读危机依然存在，如何有效地推广阅读呢？本文将探讨这一问题。
一、高校图书馆员阅读危机
高校图书馆员阅读危机主要表现在以下几个方面：
1.阅读时间不足
高校图书馆员在工作过程中需要处理大量的读者咨询、馆藏管理等事务，因此自己的阅读时间相对较少，难以保证每日阅读量。
2.读书经验不足
除了处理各项工作之外，高校图书馆员还需要具备一定的阅读能力来应对读者的各种需求，然而一些图书馆员因为工作压力大、阅读机会少等原因，导致阅读经验不足。
3.阅读欲望不强
高校图书馆员对于读书的欲望不如预期，甚至出现了疲态，这一方面可以由工作压力、设备设施等原因导致，但是也与个人对于阅读积极性的态度有关。
二、高校图书馆员阅读推广研究
高校图书馆员阅读推广是实现馆藏建设和服务水平提升的经常性任务和必要措施。我们需要采取适当的措施来解决上述阅读危机，促进高校图书馆员阅读，并推广阅读文化。
1.提供适合阅读的机会和环境
为解决高校图书馆员阅读时间不足的问题，可以从馆内设施、工作岗位设计等方面着手，为高校图书馆员提供一个良好的读书环境，例如设立专门的阅读区域和休息时间，或者制作图书目录，推广阅读活动等。
2.开展阅读培训和交流活动
为进一步提高高校图书馆员的阅读水平和阅读体验，可以进行针对性的阅读培训和交流活动。这些交流活动可以有课外阅读小组、知识分享会、线上教育讲座、阅读心得总结等形式，不仅可以帮助高校图书馆员享受到读书的乐趣，还可以帮助高校图书馆员为读者提供更好的服务。
3.高校图书馆员阅读服务完善化
高校图书馆员阅读推广的最终目的是为读者提供更好的阅读服务。因此，馆内可以增加相关阅读图书的数量和种类，数量上想尽办法地去采购优质图书，确保读者阅读借阅率。而种类上也注重提升多元化，更好地满足不同读者的需求。此外，还可以安排专人负责阅读引导，为读者提供独到的阅读服务体验。
三、结语
高校图书馆员阅读推广是缩小高校图书馆员与读者差距、提高服务水平和反映阅读力度的重要手段。本文主要围绕高校图书馆员的阅读危机和阅读推广研究展开探讨，希望可以对高校图书馆员阅读推广有所启迪。我们应该在不断开展阅读活动的同时，不忘初心，坚持推行“服务读者”的理念。