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高校图书馆阅读推广人培育策略探究
高校图书馆是高等学府的重要组成部分，既是学生学习和研究的场所，也是教育文化传承的重要载体。图书馆的存在意义不仅仅是收藏和提供图书资源，更重要的是通过阅读推广人的培育，积极引导和激发学生的阅读兴趣和能力，提高学生的阅读素养和学术能力。
首先，高校图书馆应当注重培养阅读推广人的专业素养。图书馆推广阅读的工作需要具备丰富的图书知识和阅读理解能力，因此，图书馆应当加强对阅读推广人的培训和认证工作，确保推广人具备专业的知识储备和能力素质。图书馆可以开设相关的培训课程、线上学习平台，提供阅读推广人的专业知识和技能培训，使阅读推广人具备扎实的学科素养和专业背景。
其次，高校图书馆应以多元化的方式开展阅读推广活动，并与学校其他部门紧密合作。阅读推广不仅仅是倡导学生多读书，还需要将阅读与学科学习、社会实践等结合起来，让学生在阅读中获取知识、提高能力。图书馆可以组织各类阅读活动，如书展、读书分享会、阅读推广讲座等，通过丰富多样的形式和内容，激发学生对阅读的兴趣和参与积极性。此外，图书馆还可以与学校的教育教学部门、社团组织等合作，将阅读与学科学习和社团活动相结合，开展学科研究读书会、社团读书会等活动，使阅读成为学生综合素质培养的重要组成部分。
另外，高校图书馆还应充分利用信息技术手段，提供便捷的阅读服务和资源共享平台。随着信息技术的快速发展，图书馆可以通过建设图书馆数字化平台和移动应用程序等方式，为学生提供全方位的阅读服务和资源支持。图书馆可以建设电子图书馆，使学生可以随时随地访问图书馆的电子资源；建设移动应用程序，实现预约、借阅、查询等便捷的图书馆服务功能；建设在线图书馆社区，让学生可以在其中分享阅读体验和心得，促进学生之间的交流和互动。
在图书馆阅读推广人的培育策略中，还需要引入创新与实践，让学生在阅读的过程中培养创新思维和实践能力。图书馆可以组织阅读作品征集活动，鼓励学生参与作品创作和研究，培养学生的创作能力和创新意识。同时，图书馆也可以与文学艺术院系合作，组织文学创作比赛、诗歌朗诵赛等活动，营造良好的阅读氛围，增加学生对阅读的热爱和积极参与。
综上所述，高校图书馆阅读推广人的培育策略应该包括加强推广人的专业素养培养、开展多元化的阅读推广活动、利用信息技术手段提供便捷的阅读服务和资源共享平台，以及引入创新与实践，培养学生的创作和创新能力。通过这些措施的综合实施，可以提高学生的阅读能力、培养学生的阅读兴趣，促进学生综合素质的提升。高校图书馆的阅读推广工作不仅仅是一项工作，更是对学生素质教育的重要支撑和保障，是推动学生全面发展的重要途径。