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论青年学生网络道德教育缺失及对策
随着网络技术的飞速发展，青年学生的网络使用日益普及，网络已经成为青年学生了解世界、学习知识、交流沟通的重要平台。但是随之而来的是网络道德问题越来越引人关注，学生特别是青少年学生很容易误入歧途。本文就青年学生网络道德教育缺失及对策展开探讨。
一、网络道德教育缺失
1.教育机构缺失
网络道德教育在教育机构中并没有得到足够的关注和重视，教育机构缺乏一套完善的网络道德教育体系，以帮助学生形成正确的网络道德意识和行为准则。
2.家庭教育缺失
随着网络技术的飞速发展，一些家长的网络知识与技能落后，助长了青年学生网络使用不当或者违背网络道德的行为。同时，一些家长对于自己孩子的网络活动缺乏监管和引导。
3.社会教育缺失
在社会教育中，网络道德教育往往缺位，社会对网络道德行为的认识也相对滞后。在社交网络上公开的言论和行为相对不受限制，一些不适当的行为常常被无意中传播和接受。
二、对策建议
1.教育机构应该加强网络道德教育
教育机构在课堂中应该加强网络道德教育的宣传和教育，培养学生的正确思想观念和行为准则。教育机构也应该加强对学生的网络使用行为管理与引导，并向学生传授对于网络安全的知识与技巧。
2.加强家庭教育工作
家长应做好网络教育与引导工作，掌握新型网络软件和应用，与孩子一起学习使用网络时要注意的道德问题，引导学生学会网络正确的使用，对网络不良行为进行规范与引导。
3.社会教育要重视网络道德教育
社会应该完善网络道德的规范体系，为青年学生提供正确引导与评判标准。同时社会各类群体要负起相应的责任，自觉行使监督网络、倡导正确网络使用行为。
4.加强学校与社会的合作
学校与社会应该加强合作与创新，推进青年学生网络道德教育的工作，共同推动学校课程、教材、课外活动与社会公共服务资源应用。
三、结论
在这个信息化、数字化的时代中，网络技术的快速发展同时伴随着网络道德问题的不断发展。学生特别是青少年网络使用的增加，更需要引起高度重视。在未来的发展中，对于青年学生网络道德教育的方法作为一项需要不断探索，协调多方力量、多形式、多渠道的合作，才能真正提高网络教育的质量与水平。