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自媒体时代高校学生网络素养培育的思考
随着信息技术的不断发展和互联网的普及，自媒体时代已经来到了我们的面前。在这个时代，无论是个人还是企业，都可以通过自媒体渠道传播信息，获取流量和关注度。
高校学生是自媒体时代的重要一员，他们在网络中扮演着重要的角色。因此，高校需要培养学生的网络素养，让他们了解自媒体的概念和特点，掌握自媒体的技巧和方法，从而更好地利用自媒体传播自己的思想和观点。
首先，高校应该加强网络素养的教育。网络素养和传统的素养一样重要，应该成为教育的基础之一。高校应该为学生开设网络素养课程，通过理论讲授和实践操作的方式，教授学生自媒体的使用方法、技巧和注意事项。在学生的日常生活中，也需要灌输网络素养思想，并严格要求学生自觉遵守网络安全法规，不发布不良信息、不侵犯他人隐私，并积极主动维护自己的个人信息。
其次，高校也应该激励学生利用自媒体与他人进行交流和思想碰撞。自媒体不仅是一种传播自己的思想的手段，更是一个碰撞思想的场所。高校可以鼓励学生在自媒体上发表自己的观点，与他人进行交流和探讨。通过自媒体的交流和碰撞，学生不仅可以拓展自己的知识领域，还可以提高个人的思考和表达能力。同时，学生也可以从他人的观点中获得启发和思考，并进一步完善自己的观点。
最后，高校应该加强自媒体的监管。尽管自媒体的自由度比较高，但是，高校必须对学生在自媒体上的行为进行监管和管理。在自媒体的使用过程中，学生不仅要了解自己行为的边界，更要在自身的言论和行为中防止出现极端和不当的言论和行为。同时，高校可以设置自媒体的规则和制度，通过奖惩机制，激励学生在自媒体上自觉遵守规则和法纪。
综上所述，自媒体时代高校学生网络素养培育是一个需要重视的问题。高校应该通过加强网络素养教育、激励学生利用自媒体交流思想和加强自媒体的监管等多种手段，帮助学生提高自己的网络素养，更好地利用自媒体传播自己的观点，为社会发展和进步做出自己的贡献。