领军高考政治一轮复习 专题13 我国公民的政治参与（高效演练）（含解析）-人教版高三全册政治试题.doc

专题13我国公民的政治参与高效演练
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．江苏省全面推行权力清单制度，各级政府在组织相关职能部门开展职权审核的基础上，建立社会参与机制，拓宽公众参与渠道。让公众参与权力清单的制定，是因为（）
①正确行使表达权是公民管理国家基础
②我国民主是最真实最成熟的民主
③发扬人民民主是人民当家作主的体现
④民意是正确决策的重要信息资源
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】③④：让公众参与权力清单的制定，是因为民意是正确决策的重要信息资源，建立社会参与机制，拓宽公众参与渠道，有利于发扬人民民主，③④符合题意。①：选举权和被选举权是人民管理国家基础，我国是人民管理国家，不是公民管理国家，①说法错误。②：我国民主是最真实、最管用的民主，但不是最成熟的民主，我国人民民主还需进一步完善，②说法错误。故本题选D。
2．某网友向国务院相关部门举报某市借调整停车费政策乱收费。相关工作人员表示：需调查核实所收取费用的合法性，确认存在对企业有乱收费现象后转办省级主管部门进行督查责令更正。材料中（）
①公民行使监督权，推动政府工作改进
②公民行使决策权，实现决策利民
③上级政府依法监督下级政府的工作
④政府简政放权深化行政体制改革
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】①③：某网友向国务院相关部门举报某市借调整停车费政策乱收费。相关工作人员表示：调查核实所收取费用的合法性，确认存在对企业有乱收费现象后转办省级主管部门进行督查责令更正。这说明公民行使监督权，上级政府依法监督下级政府的工作，有利于推动政府工作改进，①③符合题意。②：公民可以参与民主决策，但没有决策权，②错误。④：材料并未涉及深化行政体制改革，④不符合题意。故本题选B。
3．今年劳动节假期原定于5月1日放假1天。但鉴于今年“五一”劳动节正逢周三，具有日期上的特殊性如何调休引起百姓和大会的关注。

针对上述过程说法正确的是（）
①人大代表具有质询权，代表人民对政府工作提出批评和建议
②人大代表密切联系群众反映人民群众的意见和要求
③公民通过人大代表联系群众制度监督政府工作
④公民通过社情民意反映制度参与民主决策
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】②④：鉴于今年“五一”劳动节正逢周三，具有日期上的特殊性，如何调休引起百姓和大会的关注。“五一”放假调休的过程说明公民通过社情民意反映制度参与民主决策，人大代表履行职责，密切联系群众，反映人民群众的意见和要求，②④符合题意。①：人大代表回应群众需要，听取和反映人民群众的意见和要求，这是履行义务，不是行使权利，排除①。③：本题考查公民参与民主决策，不是民主监督，排除③。故本题选C。
4．2019年4月4日，S省广播电视台问政节目现场直播了S省农业农村厅的主要负责同志接受电视问政的过程。节目直播结束后，S省农业农村厅连夜召开整改会议，对同政节目所曝光的问题进行了责任划分，并迅速进行整改。由此可见，电视问政（）
①是时效快、威力大的监督方式
②是公民通过信访制度参与民主监督的表现
③在对国家机关的监督中发挥着独特作用
④是推进廉政建设的制度保障
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】本题主要考查的是民主监督的知识。①③：电视问政是公民通过舆论监督制度参与民主监督的体现。舆论监督具有时效快，范围广、威力大等特点，在对国家机关的监督中发挥着独特作用，故题①③正确。②：电视问政是通过舆论监督制度参与民主监督的体现而不是信访制度，故②错误。④：电视问政是公民参与监督的具体方式，有利于推动廉政建设，但不是制度保障，该说法夸大了电视问政的作用，故④错误。答案选A。
5．近年来，Y市政府坚持“有所为有所不为”，一方面减少对社区治理的干预，做到“不越位、不错位、不缺位”；另一方面大力培育社区社会组织，提升社会工作水平，努力以政府“减法”、社会“加法”激活基层治理。Y市创新基层社会治理（）
①保障了社区居民参与基层民主管理的权利
②进一步完善了基层政权机构的组织形式
③有利于实现政府治理与居民自治良性互动
④明确了社区居民参加基层民主协商的义务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】本题主要考查的是民主管理的知识。①：Y市政府坚持“有所为有所不为”，减少对社区治理的干预，这有利于更好的发挥基层群众自治的作用，保障基层群众更好参加民主管理，故①正确。②：基层群众自治不是基层政权机构，Y市创新基层治理也没有完善基层政权机构的组织形式，故题肢②说法错误。③：Y市政府坚持“有所为有所不为”，减少对社区治理的干预的同时，大力培育社区社会组织，这有利于提高基层社会治理水平，促