（通史版）高考历史一轮复习 历史上重大改革回眸 第3讲 近代亚非的重大改革讲义-人教版高三全册历史试题.doc

第3讲近代亚非的重大改革
[考纲要求]1.穆罕默德·阿里改革。2.明治维新。3.戊戌变法。
考点一埃及的穆罕默德·阿里改革

1.背景eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1政局动荡：马木鲁克、帕夏和近卫军争权夺利，战,乱频仍。,2经济落后：包税制导致生产严重破坏，阶级矛盾,激化。,3外部危机：法、英先后侵略埃及，埃及面临着严,峻的外部挑战。))
2.内容eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1经济上：创办近代工业以促进民族经济的发展，,加快埃及近代化进程。,2政治上：加强中央集权，稳定社会秩序，使埃及,出现了数百年未有的统一局面。,3军事上：建立新式军队，军事实力增强，获得民,族独立。,4文化上：促进了文化教育事业的繁荣，为国家建,设培养了人才。))
3.性质：有利于近代化发展的封建改革。
4.评价eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1积极作用：改革取得了一定的成效，促进了埃及,民族工业的发展，抵制了西方殖民主义的入侵，,埃及成为地中海东部的头等强国。,2局限性：改革给人民带来灾难；改革未突破封建,性质，这是其失败的主要原因。))
[拓展点拨]穆罕默德·阿里改革的性质
穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的埃及统治者在第一次工业革命浪潮的冲击下，被迫作出的面向现代化社会的最初尝试，是以“西方化”为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动。因此，穆罕默德·阿里改革的性质是带有资本主义性质的封建改革。

1.阿里改革向西方学习的内容
(1)工业方面：从西欧国家引进技术、设备、人才，提高工业的技术水平和发展速度。
(2)政治方面：在中央设立最高国务委员会，相当于欧美国家的内阁，下设若干政府部门。
(3)军事方面：派人到西欧学习军事技术，聘请外国教官，按照西式方法训练军队。
(4)文化教育方面：仿照西方教育制度发展教育。
(5)外交方面：实行有限的开放，加强与西方的交流。
2.阿里改革在埃及近代化历程中的地位
(1)经济：阿里将一部分土地分成小块出租给农民，只征收统一的土地税，减轻了农民负担，调动了农民的生产积极性；兴修水利，推广经济作物种植；农业得到恢复和发展；阿里兴建了一批近代化的工业；民族工业初具规模；还扩大对外贸易，出口创汇。
(2)中央集权：阿里铲除了马木鲁克的势力，结束了全国四分五裂的状况，建立了以他为首的行政和军事机构，使全国局面得以稳定。
(3)文化教育：阿里兴建了一批世俗和专科学校，翻译西方书籍，聘请外国专家来埃及讲学，派遣留学生，兴办印刷业，办报纸，极大地促进了文化教育事业的繁荣。
3.穆罕默德·阿里改革失败的原因
(1)内因：①阿里对外战争加重了人民负担，激化了矛盾，致使起义不断。
②根本原因——没有改变落后的封建制度。
(2)外因：①自由资本主义阶段的西欧以囊括世界为己任，埃及必定成为列强扩张对象的重要选择。
②列强宁可维持腐朽的奥斯曼土耳其，也不愿埃及在中东地区称霸，以避免成为他们拓展殖民地的障碍。
讲史料
史料一

耕地面积对比表阿里改革时期的新式学校
导读耕地面积扩大，新式学校建立，反映了改革促进了农业生产及近代教育的发展，可联想具体改革措施思考。
史料二阿里改革时期经济发展

棉花出口对比表对外贸易总额对比表
导读对外出口、外贸总额的快速增长，既说明改革促进了埃及民族经济的发展，也反映了改革对埃及近代化的作用。
史料三在我第二次(1833～1835年)访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。——英国旅行家兰恩
导读史料反映出战争给人民带来巨大灾难和伤害，引起人民的抵制、反抗。
练史料
史料有人认为阿里是“现代埃及的奠基者”“当之无愧的现代埃及之父”。
探究：依据所学知识回答阿里为什么被认为是“现代埃及的奠基者”。
答案确立了中央集权国家体制，结束了长期混乱局面；促进了近代工商业发展，增强了经济军事实力。
考点二明治维新

1.历史条件eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1经济：资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。,2政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，天皇,也想利用倒幕力量恢复统治地位，幕府面临统治,危机。,3外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半,殖民地的危机之中。,4前提：以中下级武士、商人、资本家及新兴地主等,为主体的倒幕派与部分大名废除幕府体制，建立,并巩固了明治政权。))
2.基本内容
(1)政治：彻底破除旧政治体制。
①逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。
②废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。
③学习西方先进的资本