大班音乐小雨滴溜滑梯教案.pdf

大班音乐小雨滴溜滑梯教案--大班音乐《小雨滴溜滑梯》教案（含教学反思）1.大班儿谣游戏《小雨滴溜滑梯》教学设计一、活动目标：1、感受儿谣欢快、跳跃的情绪体验雨滴游戏的乐趣。2、运用肢体、道具、乐器感应断奏和圆滑奏。二、活动准备：纸盒、小布球、蛙鸣筒、铃鼓。三、教学队形围圈走。半圆坐分两组伴奏。四、活动重难点活动重点：感受儿谣欢快、跳跃的情绪。活动难点：感应断奏和圆滑奏。五、活动过程：（一）暖身活动1、故事引导：一场盛大的嘉年华舞会将在梦幻溪举行雨滴婆婆带着水滴精灵们朝着梦幻溪出发了我们变成可爱的精灵也去参加舞会吧。2、听音律动：老师演奏钢琴幼儿听音乐做律动听到断奏处幼儿用指尖或脚尖在各处弹跳。听到圆滑奏处摆动手臂做流水状。（二）感应圆滑奏和断奏1、幼儿完整感受儿谣1/8大班音乐小雨滴溜滑梯教案--大班音乐小雨滴溜滑梯教案--（1）手指在身体四个部位上的'律动初步感受儿谣欢快、跳跃的情绪。（2）肢体律动进一步感受儿谣。2、语词与弹跳的律动感应断奏和圆滑奏（1）个人肢体音效探索。（2）个人纸盒音效探索。（3）双人小布球游戏。3、乐器演奏（1）引导幼儿音色探索断奏和圆滑奏。（2）尝试乐器演奏感应断奏和圆滑奏。（3）看指挥演奏表现断奏和圆滑奏。（三）结束活动导语：天色不早舞会就要开始了我们变成雨滴精灵一块赶路吧！（幼儿变成雨滴精灵快乐的跳舞离开活动室）2.大班儿谣游戏《小雨滴溜滑梯》教学设计一、活动目标：1、通过肢体游戏、道具律动体验音乐游戏带来的快乐2、熟悉儿谣感应圆滑与断奏3、大胆尝试绘画并用对称的方法进行装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。二、活动准备：2/8大班音乐小雨滴溜滑梯教案--大班音乐小雨滴溜滑梯教案--1、音乐故事挂图2、蛙鸣筒、铃鼓、雨声器若干三、活动重难点：重点：熟悉儿谣用肢体感应圆滑与断奏难点：音色探索用乐器体现圆滑与断奏四、活动过程：(一)故事引导：一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪举行雨滴婆婆带着所有水滴精灵们朝着梦幻溪出发了它们来到了芭蕉树林这里的景色好美呀有小溪流水有芭蕉滑梯顽皮的水滴精灵圆圆和溜溜停住了脚步在芭蕉叶上开心地溜起滑梯来了瞧它们玩得多开心呀!1、律动：跳动与流畅的对比动作一老师演奏钢琴幼儿听音跟老师做各种滑动与跳跃的律动。断奏：指尖在身体各处弹跳/脚尖在地板各处弹跳圆滑：摆动手臂、身体做流水状(二)语词与弹跳的律动——雨的交响曲听听看小雨滴是怎么样溜滑梯的?它们都在哪滑梯1、手指下雨：手指/手掌/手腕与地板的交响曲2、脚趾下雨：脚尖/脚跟/脚掌与地板的交响曲3/8大班音乐小雨滴溜滑梯教案--大班音乐小雨滴溜滑梯教案--(三)乐器探索：圆滑与断奏(蛙鸣筒)1、音色探索：圆滑/断奏圆滑：刮、摇奏断奏：棒敲刮胡、上下振动2、律动：配合音乐轻打拍子念儿谣圆滑：手划弧线索断奏：踮脚走/感应不同拍分3、铃鼓断奏：轻点鼓面、铃片圆滑：在段落结束时滑奏(抓、摇铃鼓)4、配乐演奏五、活动延伸：乐器下雨：